曾經(jīng)眼巴巴望著黑板上擦掉的倒計(jì)時(shí)期盼著的日子，卻被我自己放棄掉了。
可一想到那個(gè)人的身影，我還是捏緊手指冷哼了一聲。
我拿出一張我們學(xué)校的俯瞰圖，將其中標(biāo)紅的位置指給網(wǎng)友看——
“這是我給你們的第二個(gè)提示?！?/p>
“超過一百萬人確認(rèn)這個(gè)地方的位置，我就給你們下一個(gè)線索哦！”
校長和老師以妨礙高考為由報(bào)警了。
在我和爸媽被警車?yán)叩臅r(shí)候，還在聲嘶力竭地沖著直播的鏡頭喊——
“誰敢動(dòng)我們的直播，讓我嫁不了梁宇輝，我就死在你們的面前！”
我的直播在網(wǎng)上越鬧越大，在線觀看人數(shù)很快突破千萬。
面對(duì)網(wǎng)友的壓力，警察也沒有辦法，不得不在我的手機(jī)下直播辦案。
可面對(duì)他們的再三詢問，我卻始終緘口不言，死死地盯著直播間里的畫面。
終于有網(wǎng)友扒出被我標(biāo)紅地圖中的具體方位。
“我就是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，這是我們學(xué)校的圖書館?！?/p>
“圖書館，難道指的是那件事？”
那件事，早就被學(xué)校給壓了下來。
因此只有少數(shù)本校學(xué)生和曾經(jīng)的畢業(yè)生知道一些內(nèi)幕。
“聽說有個(gè)女生不堪高考?jí)毫μ鴺橇?，學(xué)校還賠給他們家不少錢呢！”
“現(xiàn)在的學(xué)生心理真脆弱，動(dòng)不動(dòng)就跳樓，高考再重要，哪兒有自己的生命重要啊？”
“我感覺那個(gè)女生的自殺肯定有貓膩，不然程念不會(huì)放棄高考，引導(dǎo)我們關(guān)注這件事！”
一時(shí)間，各種猜測和陰謀論充斥整個(gè)評(píng)論區(qū)。
校長受不了了，氣急敗壞地勸我：“程念，你在胡鬧什么？”
“林筱珍就是自己跳樓的??！我們知道你跟筱珍關(guān)系好，無法接受這個(gè)事實(shí)，可事情已經(jīng)發(fā)生了，我們學(xué)校也已經(jīng)跟家屬達(dá)成了賠償和諒解協(xié)議，你還想干什么？”
‘林筱珍’的名字由校長和班主任的口中，第一次進(jìn)入大家的視野。
有網(wǎng)友扒出，林筱珍是個(gè)孤兒，父母多年前因意外去世。
她家境貧困，平時(shí)只能跟年邁的奶奶靠撿破爛為生，是跟我住在一個(gè)街道上的鄰居。
因此，輿論又偏向于我無法接受好朋友的死，所以引導(dǎo)網(wǎng)暴向?qū)W校施壓。
“小姑娘，死者已矣，還是盡快放下吧?！?/p>