""一個牛角包，請幫我加熱。"我的聲音嘶啞得不像自己的。

當香酥的牛角包放在我面前時，我仿佛看到蘇瑤坐在對面，小口咬著面包，嘴角沾著碎屑。

我拿起手機，拍下牛角包的照片，輕聲說："蘇瑤，這是替你吃的。"就這樣，

我開始了完成蘇瑤遺愿的旅程。我去游樂園坐了旋轉(zhuǎn)木馬，在最高處時伸手觸碰天空，

想象蘇瑤在我身旁的歡笑聲；我買了各種口味的冰淇淋，

每嘗一種就記下味道描述；我在雨中的公園長椅上坐了一整夜，直到晨光初現(xiàn)。每完成一項，

我就在筆記本上打個勾，然后拍照記錄。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在做這些事時不再只是痛苦，

有時甚至?xí)⑿Α胂筇K瑤如果在這里會說什么，會怎么笑，

會如何享受這些簡單的小確幸。冬天來臨時，清單上只剩下最后幾項，

其中最困難的是教一個孩子彈《夢中的婚禮》。我聯(lián)系了幾家孤兒院，

最終城郊的"晨光之家"同意讓我每周六去教孩子們基礎(chǔ)鋼琴課。第一次去時，

我緊張得手心出汗。教室里擺著一架老舊的立式鋼琴，十個孩子好奇地圍著我，

年齡從六歲到十二歲不等。"今天我們要學(xué)習(xí)一首很特別的曲子，"我打開琴蓋，

"它叫《夢中的婚禮》。"一個扎著小辮子的女孩舉起手："老師，為什么叫這個名字呀？

"我深吸一口氣："因為它講述了一個關(guān)于愛情和承諾的美麗故事。

"我的手指輕輕落在琴鍵上，彈奏起蘇瑤曾教我的簡化版本。孩子們學(xué)得很認真，

尤其是那個叫小雨的八歲女孩。她有一雙和蘇瑤很像的大眼睛，學(xué)得比其他孩子都快。

下課時，她怯生生地拉住我的衣角："林老師，能教我彈得更好嗎？

我想在春節(jié)聯(lián)歡會上表演。"我蹲下身與她平視："當然可以，小雨。你有鋼琴練習(xí)嗎？

"她搖搖頭，眼睛卻亮晶晶的："但我會記住每個音符的位置！"從那天起，

我每周額外給小雨上一節(jié)課。她進步神速，兩個月后已經(jīng)能流暢地彈奏整首曲子。

然而春節(jié)前一周，她突然沒來上課。院長告訴我，小雨...