說(shuō)干就干,杭彥找了個(gè)樹枝,坐在小板凳上有模有樣的開始給兩個(gè)哥哥講解三字經(jīng),杭柱子和杭石頭兩人也聽的認(rèn)真。
等到王淑華幾人回來(lái)的時(shí)候看到的就是這樣的一幕,一個(gè)三歲大的小孩拿著樹枝,表情嚴(yán)肅的說(shuō)著什么“禮,孝?!?/p>
旁邊兩個(gè)大的孩子蹲坐在他周圍,也是一臉認(rèn)真的聽著,時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭,好像聽懂了的樣子。
沈心笑著對(duì)劉荷花道:“大嫂,看看杭彥,真是個(gè)小大人?!?、
劉荷花也覺得有些好笑,“杭彥從小就是這樣。”
幾個(gè)大人看得好笑,搖搖頭從旁邊走過,倒是沒去打擾他們。
杭彥那天只聽見了于秀才講解三字經(jīng),并且考自己的時(shí)候提問的也都是三字經(jīng),所以下意識(shí)將三字經(jīng)講給杭柱子兩人。
好在兩人聽的也認(rèn)真,看起來(lái)沒有不喜歡學(xué)的樣子。
杭彥心中也松了一口氣,這個(gè)時(shí)代讀書才是他們這些農(nóng)戶孩子改命的唯一機(jī)會(huì),這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易,他還是希望兩個(gè)哥哥能夠一起進(jìn)學(xué)。
他一點(diǎn)私心也沒有,就是單純的希望家人們都能過得好,起碼不會(huì)因?yàn)槌詢蓚€(gè)雞蛋都能回味好幾天。
…………
第二天一早,王淑華帶著三個(gè)兒媳還有幾個(gè)孩子一起往于秀才家趕去,他們特意早過去了一會(huì),就怕耽誤于秀才授課。
于秀才面上不在意,但是聽到杭彥真的來(lái)了的時(shí)候,眼中的笑意還是出賣了他。
于秀才一出門,發(fā)現(xiàn)來(lái)的不只有杭彥,還有兩個(gè)大一點(diǎn)的男孩,他有些疑惑的問道:“嬸子,這是?”
王淑華覺得沒什么不能說(shuō)的,她直接道:“家中就這三個(gè)男孩,也不好厚此薄彼,今天就一起帶來(lái)給你看看,除了我家彥兒,其他兩個(gè)孩子有沒有天份,適不適合讀書。”
于秀才真沒想到杭家能做到這種程度,心下佩服,他仔細(xì)打量其他兩個(gè)男孩,然后微微皺眉,孩子看著都是好孩子,就是大的那個(gè)也太大了,看起來(lái)應(yīng)該有八九歲的樣子,現(xiàn)在開蒙的話,可能有點(diǎn)晚。
見于秀才盯著自家孩子皺眉,沈心的手心微微有些出汗,她也知道自家孩子過了開蒙的年紀(jì),但好不容易有這個(gè)機(jī)會(huì),她還是想試試。
好在于秀才沒多說(shuō)什么,只側(cè)身讓幾人進(jìn)來(lái),看著各家手里拿的束脩,他對(duì)杭家的印象更好了幾分。
這是杭家對(duì)他的尊重。
他伸手招呼杭柱子過來(lái),問道:“你今年多大了,可認(rèn)字?”
杭柱子一一回答,他沒讀過書,杭家也只有杭承業(yè)認(rèn)得幾個(gè)常用字,杭柱子是一點(diǎn)字都不認(rèn)得。
杭彥在一旁聽著于秀才考問兩個(gè)哥哥,并沒有問到三字經(jīng)的問題,他有些替兩個(gè)哥哥捏了一把汗。
杭柱子過后就是杭石頭,兩個(gè)孩子的性格完全相反,杭柱子隨他二叔,老實(shí)。
杭石頭就隨了他三叔,調(diào)皮,活潑。
相比剛才杭柱子的老實(shí),杭石頭明顯要放得開,于秀才的問話他都能答得出來(lái),答的還很好。
問完最后一個(gè)問題,于秀才點(diǎn)點(diǎn)頭。
杭彥是已經(jīng)確定要入學(xué)的了,杭彥的三嬸沈靜云對(duì)杭石頭剛才的表現(xiàn)也很滿意,唯一緊張的就是沈心,生怕其他兩個(gè)孩子都能上學(xué),只有杭柱子不行。
于秀才捋著胡子,沉吟了許久,然后道:“三個(gè)孩子都可以,今天就留下吧?!?/p>
沈心的心重重落下,長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,剛剛在等待結(jié)果的時(shí)候她人真的都快暈過去了。
于秀才又道:“還有一點(diǎn),孩子讀書肯定會(huì)用到筆墨紙硯,這些東西你們可要供應(yīng)的上?!?/p>
于秀才的擔(dān)心不無(wú)道理,像一家送三個(gè)來(lái)讀書的,在整個(gè)平頂村都是沒有的,況且杭家也不是富裕人家,若是強(qiáng)行堅(jiān)持,只會(huì)拖垮這個(gè)家。
王淑華也沒想到她三個(gè)孫子還真的被選上了,開心也是開心的,但更多的還是愁,若是只有杭彥一家,她還能私下貼補(bǔ)點(diǎn)。
現(xiàn)在這是三家,她就是想貼補(bǔ)也有心無(wú)力了。
剛剛還開心的四人現(xiàn)在也說(shuō)不清是什么滋味,在于秀才的指導(dǎo)下,三人行了拜師禮,以后他們就不能稱于秀才,要叫老師。
將孩子和束脩留下,王淑華四人一步三回頭的離開了。
不論如何,三個(gè)孩子有天分就是好事,她們還要回家報(bào)喜呢。
如果將來(lái)真的能有人高中,那他們杭家可是祖墳冒青煙了。
--------------------------------------------------------------------------
被留下的三個(gè)人老老實(shí)實(shí)在一邊站好,于秀才吩咐自家小廝幫三人添了新的桌椅,杭彥因?yàn)槟昙o(jì)最小,長(zhǎng)得也矮,便被分到了第一排,杭柱子最大, 直接坐到了最后一排。
杭石頭則是在中間,于秀才也有意將他們分開,防止他們上課說(shuō)話,開小差。
陸陸續(xù)續(xù)的,其他孩子也到了,看著多出來(lái)的三個(gè)人,不少學(xué)生好奇的打量著。
有人知道他們?nèi)齻€(gè)是一家的,有些驚訝,“你們家竟舍得把你們都送來(lái)讀書?”
杭柱子聽人這么問,只是笑笑,不知道如何回答。
杭彥收到的關(guān)注最多,誰(shuí)讓他才只有三歲,明明就是個(gè)奶娃娃,不少孩子都喜歡過來(lái)逗弄他,看看他講話能不能講的清楚。
對(duì)于這些善意的調(diào)戲,他也并不在意。
于秀才選學(xué)生還是很嚴(yán)格的,人品是第一關(guān),所以來(lái)到這里讀書的孩子沒有特別頑劣的。
終于,所有學(xué)生都已經(jīng)趕來(lái),人數(shù)并不多,算上他們也只有十幾人,于秀才輕咳兩聲,正式開始上課。
坐到課桌上和在外面旁聽的感覺就是不一樣,有一瞬間,杭彥感覺自己回到了前世,但是看著手上于秀才發(fā)的書,上面的繁體字將他拉回了現(xiàn)實(shí)。
這里的孩子學(xué)的都是基礎(chǔ)課程,于秀才教的一些東西也會(huì)反復(fù)的講,對(duì)于杭彥來(lái)說(shuō),其實(shí)科考只有一門,就是語(yǔ)文,他要做的就是把這一科學(xué)好,學(xué)透。