說(shuō)干就干，杭彥找了個(gè)樹枝，坐在小板凳上有模有樣的開始給兩個(gè)哥哥講解三字經(jīng)，杭柱子和杭石頭兩人也聽的認(rèn)真。
等到王淑華幾人回來(lái)的時(shí)候看到的就是這樣的一幕，一個(gè)三歲大的小孩拿著樹枝，表情嚴(yán)肅的說(shuō)著什么“禮，孝?！?/p>
旁邊兩個(gè)大的孩子蹲坐在他周圍，也是一臉認(rèn)真的聽著，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，好像聽懂了的樣子。
沈心笑著對(duì)劉荷花道：“大嫂，看看杭彥，真是個(gè)小大人?！?、
劉荷花也覺得有些好笑，“杭彥從小就是這樣。”
幾個(gè)大人看得好笑，搖搖頭從旁邊走過，倒是沒去打擾他們。
杭彥那天只聽見了于秀才講解三字經(jīng)，并且考自己的時(shí)候提問的也都是三字經(jīng)，所以下意識(shí)將三字經(jīng)講給杭柱子兩人。
好在兩人聽的也認(rèn)真，看起來(lái)沒有不喜歡學(xué)的樣子。
杭彥心中也松了一口氣，這個(gè)時(shí)代讀書才是他們這些農(nóng)戶孩子改命的唯一機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，他還是希望兩個(gè)哥哥能夠一起進(jìn)學(xué)。
他一點(diǎn)私心也沒有，就是單純的希望家人們都能過得好，起碼不會(huì)因?yàn)槌詢蓚€(gè)雞蛋都能回味好幾天。
…………
第二天一早，王淑華帶著三個(gè)兒媳還有幾個(gè)孩子一起往于秀才家趕去，他們特意早過去了一會(huì)，就怕耽誤于秀才授課。
于秀才面上不在意，但是聽到杭彥真的來(lái)了的時(shí)候，眼中的笑意還是出賣了他。
于秀才一出門，發(fā)現(xiàn)來(lái)的不只有杭彥，還有兩個(gè)大一點(diǎn)的男孩，他有些疑惑的問道：“嬸子，這是？”
王淑華覺得沒什么不能說(shuō)的，她直接道：“家中就這三個(gè)男孩，也不好厚此薄彼，今天就一起帶來(lái)給你看看，除了我家彥兒，其他兩個(gè)孩子有沒有天份，適不適合讀書。”
于秀才真沒想到杭家能做到這種程度，心下佩服，他仔細(xì)打量其他兩個(gè)男孩，然后微微皺眉，孩子看著都是好孩子，就是大的那個(gè)也太大了，看起來(lái)應(yīng)該有八九歲的樣子，現(xiàn)在開蒙的話，可能有點(diǎn)晚。
見于秀才盯著自家孩子皺眉，沈心的手心微微有些出汗，她也知道自家孩子過了開蒙的年紀(jì)，但好不容易有這個(gè)機(jī)會(huì)，她還是想試試。
好在于秀才沒多說(shuō)什么，只側(cè)身讓幾人進(jìn)來(lái)，看著各家手里拿的束脩，他對(duì)杭家的印象更好了幾分。
這是杭家對(duì)他的尊重。
他伸手招呼杭柱子過來(lái)，問道：“你今年多大了，可認(rèn)字？”
杭柱子一一回答，他沒讀過書，杭家也只有杭承業(yè)認(rèn)得幾個(gè)常用字，杭柱子是一點(diǎn)字都不認(rèn)得。
杭彥在一旁聽著于秀才考問兩個(gè)哥哥，并沒有問到三字經(jīng)的問題，他有些替兩個(gè)哥哥捏了一把汗。
杭柱子過后就是杭石頭，兩個(gè)孩子的性格完全相反，杭柱子隨他二叔，老實(shí)。
杭石頭就隨了他三叔，調(diào)皮，活潑。
相比剛才杭柱子的老實(shí)，杭石頭明顯要放得開，于秀才的問話他都能答得出來(lái)，答的還很好。
問完最后一個(gè)問題，于秀才點(diǎn)點(diǎn)頭。
杭彥是已經(jīng)確定要入學(xué)的了，杭彥的三嬸沈靜云對(duì)杭石頭剛才的表現(xiàn)也很滿意，唯一緊張的就是沈心，生怕其他兩個(gè)孩子都能上學(xué)，只有杭柱子不行。
于秀才捋著胡子，沉吟了許久，然后道：“三個(gè)孩子都可以，今天就留下吧?！?/p>
沈心的心重重落下，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，剛剛在等待結(jié)果的時(shí)候她人真的都快暈過去了。
于秀才又道：“還有一點(diǎn)，孩子讀書肯定會(huì)用到筆墨紙硯，這些東西你們可要供應(yīng)的上?！?/p>
于秀才的擔(dān)心不無(wú)道理，像一家送三個(gè)來(lái)讀書的，在整個(gè)平頂村都是沒有的，況且杭家也不是富裕人家，若是強(qiáng)行堅(jiān)持，只會(huì)拖垮這個(gè)家。
王淑華也沒想到她三個(gè)孫子還真的被選上了，開心也是開心的，但更多的還是愁，若是只有杭彥一家，她還能私下貼補(bǔ)點(diǎn)。
現(xiàn)在這是三家，她就是想貼補(bǔ)也有心無(wú)力了。
剛剛還開心的四人現(xiàn)在也說(shuō)不清是什么滋味，在于秀才的指導(dǎo)下，三人行了拜師禮，以后他們就不能稱于秀才，要叫老師。
將孩子和束脩留下，王淑華四人一步三回頭的離開了。
不論如何，三個(gè)孩子有天分就是好事，她們還要回家報(bào)喜呢。
如果將來(lái)真的能有人高中，那他們杭家可是祖墳冒青煙了。
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被留下的三個(gè)人老老實(shí)實(shí)在一邊站好，于秀才吩咐自家小廝幫三人添了新的桌椅，杭彥因?yàn)槟昙o(jì)最小，長(zhǎng)得也矮，便被分到了第一排，杭柱子最大， 直接坐到了最后一排。
杭石頭則是在中間，于秀才也有意將他們分開，防止他們上課說(shuō)話，開小差。
陸陸續(xù)續(xù)的，其他孩子也到了，看著多出來(lái)的三個(gè)人，不少學(xué)生好奇的打量著。
有人知道他們?nèi)齻€(gè)是一家的，有些驚訝，“你們家竟舍得把你們都送來(lái)讀書？”
杭柱子聽人這么問，只是笑笑，不知道如何回答。
杭彥收到的關(guān)注最多，誰(shuí)讓他才只有三歲，明明就是個(gè)奶娃娃，不少孩子都喜歡過來(lái)逗弄他，看看他講話能不能講的清楚。
對(duì)于這些善意的調(diào)戲，他也并不在意。
于秀才選學(xué)生還是很嚴(yán)格的，人品是第一關(guān)，所以來(lái)到這里讀書的孩子沒有特別頑劣的。
終于，所有學(xué)生都已經(jīng)趕來(lái)，人數(shù)并不多，算上他們也只有十幾人，于秀才輕咳兩聲，正式開始上課。
坐到課桌上和在外面旁聽的感覺就是不一樣，有一瞬間，杭彥感覺自己回到了前世，但是看著手上于秀才發(fā)的書，上面的繁體字將他拉回了現(xiàn)實(shí)。
這里的孩子學(xué)的都是基礎(chǔ)課程，于秀才教的一些東西也會(huì)反復(fù)的講，對(duì)于杭彥來(lái)說(shuō)，其實(shí)科考只有一門，就是語(yǔ)文，他要做的就是把這一科學(xué)好，學(xué)透。