初中的記憶是最無憂無慮的，校門口的鎮(zhèn)中夾饃從我上初中一直延續(xù)到現(xiàn)在，初三的數(shù)學(xué)老師大概也退休了，他還好嗎？講數(shù)學(xué)時(shí)他黑黃粗糙的臉上飽滿激情。你現(xiàn)在還好嗎？我不該這么去問，而且自己也沒能力去拜訪您，你大概也退休了，退休的人生活著實(shí)使我羨慕。
我有時(shí)嘴角不自覺地笑起來，發(fā)現(xiàn)就數(shù)學(xué)老師永遠(yuǎn)是激情的，果然講數(shù)學(xué)題本身就特別有趣味性。初一的老師數(shù)學(xué)兼地理，他曾說:過你們將來誰混得好，帶我也去旅游一番。老是可惜我混得一塌涂地，至少目前是這樣。
我高二高三的數(shù)學(xué)老師都是同一位數(shù)學(xué)老師，高一可能也是，因?yàn)槲覍?shí)在記不得高一時(shí)的數(shù)學(xué)老師，不出意外你也是我的老師。我高考時(shí)還見到老師您，你還特意給我發(fā)了個(gè)紅包，那次高考你對全班學(xué)生都發(fā)了紅包，老師平時(shí)一副趾高氣揚(yáng)的樣子，帶有幾分邪魅，和善不應(yīng)該是人的全部，邪氣也是人必不可少的。
我第一年高考成績不理想，第二年也是如此，我清楚自己不夠努力，而我的內(nèi)心總會(huì)被一些亂七八糟的事所影響。
炎熱的夏天總是這樣，汽車廣場塞滿了形形色色的人，我總覺得生活是殘酷的，只是我們很多人掩飾了這種苦痛，那些未曾經(jīng)歷的苦痛是真實(shí)的。
我充斥著悲觀主義，因?yàn)槊總€(gè)人都將要逝去，這是不可避免的。
我在那個(gè)人流涌動(dòng)的汽車站，那個(gè)偉岸的身影我一眼就認(rèn)得出來，你的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)依舊引人注目，我情不自禁地喊住老師:老師一臉迷茫地看著我，不失老師的風(fēng)范。
當(dāng)時(shí)正是高考成績出來后，老師也得知了我的成績，也許人生本就是不可注定的。命運(yùn)本來就是這樣的命運(yùn)，改變也許極其困難的。
我可能會(huì)感到后悔的是當(dāng)初第一次考試后就應(yīng)該走的，非要整個(gè)復(fù)習(xí)，這倒好成績不突出，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)就業(yè)機(jī)會(huì)，不過仔細(xì)又想，如果不是這樣，或許我會(huì)少了認(rèn)識(shí)一些生命中重要的人，如果對我來說人的一生最重要的是什么，那么一定是人，生命中對我來說重要的人，我的所有快樂一部分來自于自己，一部分來自于他人。
后來我了解到人生是痛苦的，在不久的將來我仍然要面對這些問題，所以盡量愉快地過完當(dāng)下，減少去接觸那些讓我們感到痛苦的事。
親人的離世，朋友的遠(yuǎn)離，一個(gè)人前行時(shí)的孤獨(dú)，這些都是不可抗拒的因素。
我不止一次地后悔自己的決定，事實(shí)又?jǐn)[在那里，只希望自己不要浪費(fèi)時(shí)間，可是有時(shí)候時(shí)間就是被浪費(fèi)在這無用的事上。
以后得時(shí)光，老師可能仍然留在學(xué)校里，我小時(shí)候的夢想之一就是做老師，長大了我的夢想變了，不過我仍然覺得老師這份職業(yè)是好的選擇，對于一個(gè)學(xué)生的成長比較重要。
我有多長時(shí)間沒看過老師了，一個(gè)人不講情義很有可能是他混得不好，現(xiàn)在的我25歲的年紀(jì)，也老大不小，每天仍然是渾渾噩噩，找不到人生方向。
說實(shí)在，我還是想去看看老師的，只不過人生在世，你做任何一件事都是需要錢的，目前我還是個(gè)窮人，可以說沒有找老師的勇氣。
另一種可能就是我已經(jīng)認(rèn)不清老師，我甚至認(rèn)不清自己，我早已不是以前的我。