告別了瑪麗姨媽?zhuān)瑢m野一家開(kāi)始著手為愛(ài)的轉(zhuǎn)學(xué)做準(zhǔn)備，雖然愛(ài)已經(jīng)取得了博士學(xué)位，但是艾蓮娜決定愛(ài)應(yīng)該和自己的同齡人去多多接觸，她少了這個(gè)年齡段孩子該有情緒。艾蓮娜綜合考慮覺(jué)得帝丹高中很不錯(cuò)，很適合愛(ài)。
帝丹高中校長(zhǎng)室的紅木門(mén)緊閉著，隔絕了走廊上隱約的喧鬧。空氣里彌漫著舊書(shū)、皮革和上等綠茶的沉滯香氣，混合著一種名為“權(quán)威”的無(wú)形壓力。禿頂微胖的山田校長(zhǎng)端著茶杯，鏡片后的眼睛帶著慣常的審視，掃過(guò)辦公桌對(duì)面站著的轉(zhuǎn)學(xué)生資料，以及陪同前來(lái)的監(jiān)護(hù)人——那位氣質(zhì)溫婉卻眼神銳利的宮野艾蓮娜博士。
“宮野夫人，令嬡的情況我們大致了解了，”山田校長(zhǎng)清了清嗓子，努力讓語(yǔ)氣顯得和藹又不失威嚴(yán)，“十八歲，剛從英國(guó)轉(zhuǎn)來(lái)，成績(jī)優(yōu)異……嗯，我們帝丹高中非常歡迎優(yōu)秀的學(xué)子。”他拿起那份薄薄的、由艾蓮娜博士提交的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)附件，上面只有宮野愛(ài)的基本信息和幾張模糊的獲獎(jiǎng)剪報(bào)復(fù)印件?！爸皇牵P(guān)于課程銜接和具體學(xué)業(yè)水平評(píng)估，可能還需要……”
他的話(huà)被宮野艾蓮娜一個(gè)輕柔卻不容置疑的動(dòng)作打斷了。她將另一個(gè)厚重得多的、質(zhì)感冷硬的黑色硬皮文件夾推到了校長(zhǎng)面前，文件夾的金屬搭扣在桌面上發(fā)出“嗒”的一聲輕響。
“山田校長(zhǎng)，”艾蓮娜的聲音溫和，卻帶著實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人宣布重大發(fā)現(xiàn)般的清晰與重量，“關(guān)于小女的學(xué)業(yè)情況，這份文件或許能提供更全面的說(shuō)明?！?/p>
山田校長(zhǎng)疑惑地翻開(kāi)文件夾。
第一頁(yè)，是一份哈佛大學(xué)教務(wù)處的官方證明函，鮮紅的火漆印章和精致的浮雕紋路彰顯著其不容置疑的真實(shí)性。證明函的抬頭和落款讓山田校長(zhǎng)剛喝進(jìn)去的一口熱茶差點(diǎn)噴出來(lái)！
證明人：宮野愛(ài)（Miyano Ai）
確認(rèn)授予：
藥學(xué) 哲學(xué)博士 (Ph.D. in Pharmacy)
生物化學(xué) 哲學(xué)博士 (Ph.D. in Biochemistry）
物理學(xué) 哲學(xué)博士 (Ph.D. in Physics)
醫(yī)學(xué)博士 (M.D.)
計(jì)算機(jī)科學(xué) 哲學(xué)博士 (Ph.D. in Computer Science)**
歷史學(xué) 文學(xué)博士 (Ph.D. in History)
營(yíng)養(yǎng)學(xué) 理學(xué)碩士 (M.Sc. in Nutritional Science)
授予機(jī)構(gòu)：哈佛大學(xué)
完成時(shí)間：詳見(jiàn)各學(xué)位授予證書(shū)副本
山田校長(zhǎng)的手開(kāi)始不受控制地發(fā)抖。他猛地抬起頭，像看外星生物一樣看向靜靜站在艾蓮娜博士身側(cè)、正垂眸研究校長(zhǎng)室窗臺(tái)上那盆文竹葉片脈絡(luò)的宮野愛(ài)。十八歲？！七個(gè)博士學(xué)位？！其中還有醫(yī)學(xué)博士（M.D.）？！這怎么可能？！
他顫抖著手指翻過(guò)證明函，后面是厚厚一疊裝訂整齊的學(xué)位證書(shū)副本。每一張都印著哈佛大學(xué)的徽記，每一張的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)都像一記重錘砸在山田校長(zhǎng)的認(rèn)知上。藥學(xué)的分子結(jié)構(gòu)圖、物理的復(fù)雜公式、醫(yī)學(xué)的拉丁文術(shù)語(yǔ)……那些代表著人類(lèi)知識(shí)巔峰的頭銜，密密麻麻地排列在“宮野愛(ài)”這個(gè)名字后面。
“這……這……”山田校長(zhǎng)喉嚨發(fā)緊，感覺(jué)血壓在飆升。他求助般地看向坐在旁邊的教導(dǎo)主任中村和副校長(zhǎng)松本。
中村教導(dǎo)主任湊過(guò)來(lái)，拿起那份文件，只掃了一眼，他鼻梁上那副金絲邊眼鏡就“啪嗒”一聲滑落下來(lái)，鏡片在紅木桌面上彈跳了幾下。松本副校長(zhǎng)更是夸張，剛端起的茶杯“哐當(dāng)”一聲掉在昂貴的波斯地毯上，滾燙的茶水濺濕了他的褲腳也渾然不覺(jué)，他只是死死盯著那份文件，嘴巴張得能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。
“精通高等數(shù)學(xué)、理論物理、分子生物學(xué)、解剖學(xué)……”艾蓮娜博士的聲音如同背景音般繼續(xù)響起，平靜地陳述著女兒檔案里那些被博士學(xué)位光芒掩蓋、卻同樣令人窒息的細(xì)節(jié)，“熟練掌握日語(yǔ)（母語(yǔ)級(jí)）、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)……”她頓了頓，補(bǔ)充了一個(gè)讓三位教育工作者大腦徹底宕機(jī)的詞，“以及多種軍用及民用摩斯密碼變體。”
精通……熟練掌握……母語(yǔ)級(jí)……摩斯密碼……
每一個(gè)詞都像一顆炸彈，在狹小的校長(zhǎng)室里無(wú)聲爆開(kāi)，炸得三位帝丹高中的最高管理者魂飛天外。他們看向?qū)m野愛(ài)的眼神，已經(jīng)不再是看一個(gè)天才學(xué)生，而是在看一個(gè)行走的、人形自走圖書(shū)館兼尖端科技綜合體！
山田校長(zhǎng)終于找回了自己失散的聲音，嘶啞得如同破風(fēng)箱：“宮……宮野同學(xué)……你……你在哈佛……幾年完成的這些……”他想問(wèn)“你是怎么活下來(lái)的”，但舌頭打了結(jié)。
宮野愛(ài)終于將視線從文竹上移開(kāi)，冰藍(lán)色的瞳孔平靜地看向山田校長(zhǎng)，仿佛對(duì)方只是問(wèn)了一個(gè)再普通不過(guò)的問(wèn)題。
“五年?！彼穆曇羟遒?，毫無(wú)波瀾，“主要時(shí)間用于實(shí)驗(yàn)室研究和論文撰寫(xiě)。課程學(xué)分大部分通過(guò)免修和獨(dú)立研究項(xiàng)目獲得?！彼袷窍肫鹆耸裁矗值匮a(bǔ)充了一句，“歷史學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)碩士屬于個(gè)人興趣拓展，耗時(shí)較短。”
五年！七個(gè)博士學(xué)位加兩個(gè)碩士！還是“個(gè)人興趣拓展”？！
中村教導(dǎo)主任的手抖得幾乎拿不穩(wěn)那張紙，松本副校長(zhǎng)則像被抽掉了骨頭，癱在沙發(fā)里，眼神空洞地望著天花板，嘴里無(wú)意識(shí)地喃喃：“怪物……這是怪物……”
山田校長(zhǎng)深吸了好幾口氣，試圖找回校長(zhǎng)的尊嚴(yán)，但聲音依舊發(fā)飄：“那……那宮野同學(xué)你轉(zhuǎn)入我們帝丹高中三年級(jí)……這課程……對(duì)你來(lái)說(shuō)豈不是……”他找不到合適的詞來(lái)形容這種“大學(xué)生回爐讀幼兒園”的荒謬感。
“母親希望我體驗(yàn)正常的同齡人社交環(huán)境?！睂m野愛(ài)言簡(jiǎn)意賅，目光再次投向窗外的校園，冰藍(lán)色的眼底深處掠過(guò)一絲極淡的、難以察覺(jué)的漠然，仿佛在評(píng)估一個(gè)陌生的培養(yǎng)皿。
艾蓮娜博士適時(shí)地接口，語(yǔ)氣溫和卻帶著不容商榷的意味：“是的，校長(zhǎng)先生。學(xué)術(shù)上，小愛(ài)確實(shí)不需要再進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。我們更希望她能在一個(gè)相對(duì)輕松、有同齡伙伴的環(huán)境中，平衡發(fā)展。當(dāng)然，如果學(xué)校有任何學(xué)術(shù)活動(dòng)或競(jìng)賽需要支持，小愛(ài)很樂(lè)意在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助?！彼f(shuō)著，又從隨身的包里拿出一份薄薄的論文抽印本，封面標(biāo)題赫然是——《基于量子場(chǎng)論修正的神經(jīng)遞質(zhì)靶向遞送系統(tǒng)初探及APTX-4860衍生物毒性拮抗機(jī)制》，作者欄只有孤零零的一個(gè)名字：Miyano Ai。
山田校長(zhǎng)看著那標(biāo)題里每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)、組合起來(lái)卻如同天書(shū)的詞匯，感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)被按在地上反復(fù)摩擦。他艱難地咽了口唾沫，臉上擠出一個(gè)比哭還難看的笑容：“當(dāng)……當(dāng)然！宮野同學(xué)能來(lái)帝丹，是我們莫大的……榮幸！課程安排完全不是問(wèn)題！您想聽(tīng)什么課都行！或者……或者圖書(shū)館頂層有我們的特藏研究室，非常安靜……”
他語(yǔ)無(wú)倫次，只想趕緊把這尊大佛安置好，別在普通課堂上把他的老師們都打擊到懷疑人生。
宮野愛(ài)微微頷首，算是接受了這個(gè)安排。她并沒(méi)有多看那份足以讓任何學(xué)者瘋狂的論文一眼，仿佛那只是隨手丟棄的草稿紙。
校長(zhǎng)室的門(mén)終于被打開(kāi)。山田校長(zhǎng)親自將宮野母女送到門(mén)口，腰彎得前所未有的低，額頭上的冷汗在燈光下閃閃發(fā)亮。教導(dǎo)主任中村扶著墻才勉強(qiáng)站穩(wěn)，眼鏡還歪在鼻梁上。副校長(zhǎng)松本則依舊癱在沙發(fā)里，對(duì)著那份學(xué)位證明發(fā)呆，仿佛靈魂出竅。
宮野愛(ài)跟在母親身側(cè)，茶色的短發(fā)在走廊明亮的燈光下泛著冷調(diào)的光澤。她冰藍(lán)色的眼眸平靜地掃過(guò)走廊上幾個(gè)探頭探腦、好奇張望的學(xué)生，眼神沒(méi)有絲毫波動(dòng)，如同精密儀器掃過(guò)無(wú)意義的背景噪點(diǎn)。