前世我被學(xué)校第一名江舒雅逼得跳樓自殺，所有人都說我是因?yàn)榧刀仕抛晕伊藬唷?/p>
重生回到高一開學(xué)第一天，江舒雅又開始了她的表演。"蘇雨晴同學(xué)，
你的校服怎么這么舊?。课疫@里有新的，要不要借給你？"全班同學(xué)都在看熱鬧，
等著我像前世一樣感激涕零地接受她的"善意"。我冷冷地看著她，
嘴角勾起一抹諷刺的笑容："不用了，我穿著挺好。"江舒雅愣了一下，
明顯沒想到我會(huì)拒絕。前世的我太蠢了，以為她是真心想幫我，
殊不知這只是她羞辱我的開始。1"新學(xué)期開始了，大家互相認(rèn)識(shí)一下吧。
"班主任李老師的話音剛落，我就看到了那張熟悉的臉。江舒雅，十七歲，長得漂亮，
學(xué)習(xí)好，家里有錢，是全校男生心目中的女神。也是把我逼死的兇手。"大家好，
我叫江舒雅。"她站起身，標(biāo)準(zhǔn)的甜美笑容，聲音輕柔動(dòng)聽，"希望能和大家成為好朋友。
"掌聲響起，男生們的眼神都帶著崇拜。我坐在最后一排角落里，冷眼看著這一切。
前世就是從這一刻開始，江舒雅開始了她的表演，而我成了她精心挑選的受害者。
"蘇雨晴同學(xué)。"江舒雅的聲音突然傳來，我抬頭，發(fā)現(xiàn)她正看著我。
"你的校服怎么這么舊??？是不是穿了很久了？"全班的目光瞬間集中到我身上。
我低頭看了看自己的校服，確實(shí)有些泛白，袖口還有洗不掉的污漬。
前世的我在這個(gè)時(shí)候慌了，臉紅得像番茄，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但這一世不同了。
"是有點(diǎn)久了。"我平靜地說，"有什么問題嗎？"江舒雅眨了眨眼睛，
似乎沒想到我這么坦然。"沒什么問題啊，我就是想說，我這里有新校服，要不要借給你？
我買了好幾套，都還沒穿過呢。"她的語氣很真誠，表情很關(guān)切，如果不知道她真面目的人，
一定會(huì)被感動(dòng)。前世的我就是這樣被她騙了。"不用了。"我淡淡地說，"我覺得挺好的。
"教室里突然安靜下來。江舒雅的笑容僵在臉上，她明顯沒料到我會(huì)拒絕她的"好意"。
"可是...你這樣會(huì)被別人笑話的。"她咬了咬唇，一副為我著想的樣子，
"我是真心想幫你的。""謝謝你的好意，但我不需要。"我的態(tài)度很堅(jiān)決。
周圍開始有竊竊私語聲。"蘇雨晴是不是有病啊，人家好心幫她，她還不領(lǐng)情。""就是，
江舒雅多好的人啊，她居然這么對人家。""窮人就是有自尊心，
寧可穿破衣服也不接受別人幫助。"聽到這些話，江舒雅的笑容又回來了。
她就是要這個(gè)效果。前世我接受了她的校服，從那以后，
她就有理由在同學(xué)面前炫耀她的善良，同時(shí)暗示我的貧窮。每次她"幫助"我，
都會(huì)讓我更加卑微，讓她更加光輝。這一世，我不會(huì)再上當(dāng)。"蘇雨晴，
你這樣說話不太好吧。"坐在前排的男生突然開口，"江舒雅是好心，
你這態(tài)度...""我態(tài)度怎么了？"我反問，"我說了謝謝，也說了不需要，有什么問題？
""可是...""沒有可是。"我打斷他，"江舒雅同學(xué)的好意我心領(lǐng)了，
但我確實(shí)不需要新校服。這件穿著很舒服，我沒覺得有什么不妥。
"李老師在這時(shí)開口了："好了，大家安靜一下，我們繼續(xù)上課。"江舒雅回到座位上，
我注意到她的手握成了拳頭。她生氣了。很好，這才是開始。下課后，江舒雅走到我桌前。
"蘇雨晴，我們聊聊吧。"我抬頭看她："聊什么？""我覺得我們之間可能有什么誤會(huì)。
"她坐到我旁邊的空座位上，"我剛才真的只是想幫你，沒有別的意思。""我知道。
""那你為什么拒絕我？""因?yàn)槲也恍枰?我合上課本，"就這么簡單。
"江舒雅皺了皺眉："可是你的校服真的很舊了，穿新的不是更好嗎？""舊怎么了？
舊就一定要換嗎？"我看著她的眼睛，"還是說，你覺得穿舊校服的人配不上和你做同學(xué)？
""我沒有這個(gè)意思！"江舒雅急忙否認(rèn)，"我只是...""你只是什么？覺得看不下去？
覺得我給班級(jí)丟臉？""不是的！"她的聲音有些高了，引來幾個(gè)同學(xué)的注意，
"我是真心想幫你的，你為什么要這樣想我？"周圍的同學(xué)開始圍過來。"怎么了？
發(fā)生什么事了？""江舒雅要幫蘇雨晴換校服，結(jié)果蘇雨晴不領(lǐng)情。""真的假的？
江舒雅這么好心？""蘇雨晴也太不識(shí)好歹了吧。"江舒雅聽到這些話，眼中閃過一絲得意，
但表面上還是很委屈的樣子。"算了，可能是我多管閑事了。"她站起身，"蘇雨晴，
對不起打擾你了。"說完，她就要離開。"等等。"我叫住了她。所有人都看向我，
包括江舒雅。"江舒雅，我問你一個(gè)問題。"我慢慢站起來，"你為什么這么想幫我？
""因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)啊。""僅僅因?yàn)檫@個(gè)？""當(dāng)然了，還能有什么別的原因？
"我笑了："那好，既然你這么熱心腸，我也想幫幫別人。"江舒雅愣了一下："什么意思？
""我看你的頭發(fā)有點(diǎn)亂，要不要我?guī)湍闶嵋幌拢?我指了指她的頭發(fā)，"你的發(fā)卡也歪了，
我?guī)湍阒匦麓骱冒桑?江舒雅下意識(shí)地摸了摸頭發(fā)："我的頭發(fā)沒有亂啊。""有啊，
就這里。"我伸手想去碰她的頭發(fā)。她立刻后退了一步："不用了！我自己來就行！
""為什么不用？我是好心想幫你啊。"我學(xué)著她剛才的語氣，"我們是同學(xué)嘛。
"江舒雅的臉色變了。她終于明白我在做什么了。"蘇雨晴，你這是在故意針對我。
""我沒有針對你啊。"我無辜地眨眨眼睛，"我只是想幫你，就像你想幫我一樣。
怎么到你這里就變成針對了？"周圍的同學(xué)開始交頭接耳。"蘇雨晴說得好像也有道理。
""對啊，江舒雅為什么不讓蘇雨晴幫她？""這不一樣吧，江舒雅的頭發(fā)明明很整齊啊。
""那蘇雨晴的校服也沒有江舒雅說的那么舊啊。"議論聲越來越大，
江舒雅的臉色越來越難看。她沒想到我會(huì)用她的邏輯來反擊她。前世的我太老實(shí)了，
總是被她牽著鼻子走。這一世，我要讓她知道什么叫搬起石頭砸自己的腳。上課鈴響了，
同學(xué)們回到各自的座位。江舒雅經(jīng)過我身邊時(shí)，低聲說了一句："蘇雨晴，你會(huì)后悔的。
"我抬頭看她，笑得很甜："我等著。"2第二天早自習(xí)，我剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)不對勁。
我的桌子上濕漉漉的，書本全部被水泡了，墨水在紙張上暈染開來，作業(yè)本已經(jīng)看不清字了。
"哎呀，蘇雨晴，你的書怎么了？"江舒雅走過來，一臉驚訝，"誰這么缺德啊，
居然往你桌子上倒水？"周圍的同學(xué)也圍了過來。"天哪，這也太過分了吧。""誰干的？
這么惡劣。""蘇雨晴，你得罪什么人了？"我拿起濕透的課本，水珠順著書頁滴落在地上。
前世這一幕我也經(jīng)歷過，那時(shí)候我哭得稀里嘩啦，江舒雅"安慰"我，
還主動(dòng)提出要借書給我。后來我才知道，是她讓人往我桌子上倒水的。"真是太可惡了。
"江舒雅憤憤不平，"蘇雨晴，你先用我的書吧，我有多余的。""不用。"我平靜地說。
"可是你的書都濕了，沒法用了啊。""我會(huì)想辦法的。
"江舒雅皺了皺眉："你別這么倔強(qiáng)了，都這個(gè)時(shí)候了還逞強(qiáng)什么？""我沒有逞強(qiáng)。
"我把濕透的書一本本拿起來，"這些書晾干了還能用。""晾干？"江舒雅驚訝地說，
"晾干了也皺巴巴的啊，而且字都花了，怎么看？""慢慢看總能看清楚的。
"我的話引來一陣竊竊私語。"蘇雨晴家里是不是很窮?。?"應(yīng)該是吧，連新書都買不起。
""太可憐了，書都這樣了還不舍得扔。"江舒雅聽到這些話，眼中閃過得意的光芒。
但她表面上還是很關(guān)心的樣子："蘇雨晴，你真的不要我的書嗎？我是真心想幫你的。
""真的不用。"我回頭看著她，"謝謝你的好意。"江舒雅咬了咬唇，似乎很為難的樣子。
這時(shí)，班主任李老師走了進(jìn)來。"怎么這么吵？發(fā)生什么事了？""老師，
蘇雨晴的書被人用水泡了。"有同學(xué)舉手報(bào)告。李老師走過來看了看我的桌子，皺起了眉頭。
"這是怎么回事？誰干的？"教室里一片安靜，沒有人回答。"老師，
我覺得可能是昨天值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)不小心弄的。"江舒雅開口了，
"可能是拖把水甩到了桌子上。""有這個(gè)可能。"李老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后看向我，"蘇雨晴，
你的書還能用嗎？""能用。"我說。"那就好。"李老師松了一口氣，
"以后大家打掃衛(wèi)生要小心一點(diǎn)，不要弄濕同學(xué)的東西。""老師。"江舒雅又開口了，
"我想把我多余的書借給蘇雨晴，您看可以嗎？""當(dāng)然可以，你真是個(gè)好孩子。
"李老師表揚(yáng)道，"蘇雨晴，你接受江舒雅的好意吧，濕了的書確實(shí)不好用。
"所有人的目光都集中在我身上。包括李老師在內(nèi)，他們都在等我接受江舒雅的"善意"。
如果我拒絕，就會(huì)顯得我不識(shí)好歹，讓老師為難。如果我接受，就會(huì)欠江舒雅的人情，
讓她有理由繼續(xù)"幫助"我，同時(shí)也證實(shí)了我家里窮買不起新書的傳言。
前世的我就是在這種情況下妥協(xié)的。但這一世，我有更好的辦法。"謝謝江舒雅的好意，
也謝謝老師的關(guān)心。"我站起身，"不過我已經(jīng)想到解決辦法了。""什么辦法？
"李老師問。"我可以和同桌共用課本，這樣就不會(huì)影響學(xué)習(xí)了。
""可是你同桌的書也不夠兩個(gè)人用啊。"江舒雅急忙說，"還是用我的書比較好。
""我覺得夠用。"我的同桌是個(gè)文靜的女孩，叫林小雨，這時(shí)候開口支持我，
"我們可以一起看書，沒問題的。""可是這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)啊。"江舒雅對林小雨說，
"要不然這樣，我把書借給蘇雨晴，你們各用各的，不是更好嗎？"林小雨看了看我，
又看了看江舒雅，有些為難。"小雨，你覺得呢？"我問她。
"我...我覺得一起看書也挺好的。"林小雨小聲說，"我們可以互相幫助。
"江舒雅的臉色有些難看。她沒想到竟然有人站在我這邊。
"既然蘇雨晴已經(jīng)想到解決辦法了，那就這樣吧。"李老師做了決定，"江舒雅，
你的好意老師記在心里了，但既然蘇雨晴有其他安排，我們就尊重她的選擇。
"江舒雅只能點(diǎn)頭同意，但我看得出來，她很不高興。下課后，江舒雅走到林小雨桌前。
"小雨，你確定要和蘇雨晴共用課本嗎？這樣會(huì)影響你學(xué)習(xí)的。""不會(huì)的。"林小雨搖頭，
"我們會(huì)協(xié)調(diào)好的。""可是...""江舒雅。"我打斷了她，"你擔(dān)心小雨的學(xué)習(xí)，
我很感動(dòng)。那要不然你也和別人共用課本吧？這樣你就能體會(huì)到會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)了。
""我為什么要和別人共用課本？我有自己的書啊。""那我們也有啊。
"我指了指桌上晾著的濕書，"雖然濕了，但還是能看的。"江舒雅被我噎得說不出話來。
"蘇雨晴，你...你為什么總是這樣？"她的聲音有些顫抖，"我是真心想幫你的，
你為什么要這樣對我？""我哪樣對你了？"我疑惑地問，"我有對你做什么不好的事情嗎？
""你總是拒絕我的好意，還用這種語氣和我說話。""拒絕就是對你不好嗎？"我反問，
"那我是不是應(yīng)該無條件接受你的一切安排？
""我沒有這個(gè)意思...""那你到底是什么意思？"我步步緊逼，"你說你想幫我，
我說不需要，你就說我對你不好。難道我必須接受你的幫助，你才能感受到我對你好？
"江舒雅被我問得啞口無言。周圍的同學(xué)開始小聲議論。"蘇雨晴說得好像也有道理。
""對啊，人家不需要幫助，江舒雅為什么非要強(qiáng)迫人家接受？
""可能江舒雅是真心想幫忙吧。""真心幫忙不應(yīng)該尊重別人的選擇嗎？"聽到這些議論，
江舒雅的臉色越來越難看。她沒想到風(fēng)向開始改變了。前世的我太軟弱，
總是被她牽著鼻子走，周圍的人也都被她的表象蒙蔽。但這一世，
我要讓所有人看清她的真面目。"江舒雅，我最后說一次。"我看著她的眼睛，
"謝謝你的好意，但我真的不需要你的幫助。如果你真的關(guān)心我，就請尊重我的選擇。
"江舒雅咬緊了牙關(guān)，好半天才擠出一句話："好吧，隨你。"說完，
她轉(zhuǎn)身走回自己的座位。我看著她的背影，嘴角勾起一絲笑容。江舒雅，這還只是開始呢。
第三節(jié)課是英語課，我和林小雨共用課本，確實(shí)有些不方便，但我們配合得很好。
江舒雅坐在前排，時(shí)不時(shí)回頭看我們，每次看到我們因?yàn)楣灿谜n本而磕磕絆絆的時(shí)候，
她臉上就會(huì)露出得意的表情。她以為我很快就會(huì)向她妥協(xié)?？墒撬脲e(cuò)了。下課后，
英語老師叫住了我。"蘇雨晴，你過來一下。"我走到講臺(tái)前："老師，什么事？
""我聽說你的書被水泡了？""是的。""這樣確實(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)。"英語老師皺了皺眉，
"要不然我去辦公室找找，看看有沒有多余的書借給你。""謝謝老師，不過不用了。
"我搖頭，"我已經(jīng)想到解決辦法了。""和同桌共用嗎？這樣不太好吧，
會(huì)影響你們兩個(gè)的學(xué)習(xí)效率。""不會(huì)的，我們配合得很好。"英語老師看了看我，
又看了看教室里的林小雨，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。"好吧，不過如果有什么困難，
一定要及時(shí)告訴老師。""好的，謝謝老師。"我回到座位上，
發(fā)現(xiàn)江舒雅正在和前面的同學(xué)說話。"...真是太倔強(qiáng)了，老師都說會(huì)影響學(xué)習(xí)了，
還不接受別人的好意。""可能她真的不需要吧。""怎么可能不需要？書都濕成那樣了，
字都看不清楚了。"江舒雅嘆了口氣，"我真的很擔(dān)心她的學(xué)習(xí)，但她總是拒絕我的幫助，
我也沒辦法啊。""江舒雅你真好，換了別人早就不管了。""我們是同學(xué)嘛，
互相幫助是應(yīng)該的。"江舒雅一臉無奈，"只希望她能早點(diǎn)想通。"我聽著她們的對話，
心里冷笑。江舒雅還是那個(gè)江舒雅，表面上圣母，實(shí)際上惡毒。她故意讓別人聽到這些話，
就是想讓大家覺得我不識(shí)好歹，她委屈善良。前世我就是這樣一步步被她孤立的。
但這一世不會(huì)了。"江舒雅。"我開口了。她回頭看我："怎么了？
""我聽到你剛才說擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。""是啊，我確實(shí)很擔(dān)心。""那太好了。"我笑了笑，
"既然你這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，要不然你幫我補(bǔ)習(xí)吧？"江舒雅愣了一下："補(bǔ)習(xí)？""對啊，
你不是說擔(dān)心我的學(xué)習(xí)嗎？那你幫我補(bǔ)習(xí)，不是最直接的幫助方式嗎？"我一臉真誠，
"比借書更有用呢。""這...這個(gè)..."江舒雅明顯沒想到我會(huì)提出這個(gè)要求，
"我...我的成績也不是特別好...""你是全年級(jí)第一名啊，怎么會(huì)不好呢？
"我疑惑地說，"還是說，你覺得我太笨了，教不會(huì)？""不是的！"江舒雅急忙否認(rèn)，
"我沒有這個(gè)意思。""那你是不愿意幫我嗎？"周圍的同學(xué)開始關(guān)注我們的對話。
江舒雅被我逼到了墻角。如果她拒絕，就等于承認(rèn)她之前說的關(guān)心我學(xué)習(xí)都是假的。
如果她同意，就要花大量時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)，而且一旦我的成績沒有提高，她就要承擔(dān)責(zé)任。
前世的我從來沒有想到過這樣反擊她。這一世，我要讓她知道什么叫搬起石頭砸自己的腳。
3"當(dāng)然愿意啊。"江舒雅硬著頭皮說，"我只是覺得...我可能教得不好。""沒關(guān)系，
我不介意。"我笑得很甜，"反正你是好心，就算教不好，我也不會(huì)怪你的。
"江舒雅的臉色有些難看："那...那什么時(shí)候開始？""就今天吧，放學(xué)后你有時(shí)間嗎？
""我..."江舒雅想要拒絕，但是周圍同學(xué)都在看著，她只能點(diǎn)頭，"有時(shí)間。
""太好了！"我高興地拍了拍手，"江舒雅，你真是個(gè)好人。"下課后，
江舒雅的幾個(gè)好朋友圍了過來。"舒雅，你真的要給蘇雨晴補(bǔ)習(xí)？""她成績那么差，
你教得會(huì)嗎？""萬一她成績還是不好，別人會(huì)說是你教得不行。"江舒雅聽了這些話，
臉色更加難看。她也想到了這個(gè)問題。"沒關(guān)系，我會(huì)盡力的。"她勉強(qiáng)笑了笑。
"可是這樣會(huì)耽誤你自己的學(xué)習(xí)時(shí)間啊。""是啊，你本來學(xué)習(xí)就那么忙，
哪有時(shí)間給別人補(bǔ)習(xí)？"江舒雅咬了咬唇，轉(zhuǎn)頭看向我："蘇雨晴，我...我突然想起來，
我晚上還有別的事情...""什么事情？"我疑惑地問，"很重要嗎？
""就是...就是..."江舒雅結(jié)巴了，"我媽媽要我早點(diǎn)回家。""那明天呢？
明天可以嗎？""明天我...我還有鋼琴課。""后天呢？
""后天..."看著江舒雅為難的樣子，周圍的同學(xué)開始議論。
"江舒雅是不是不想給蘇雨晴補(bǔ)習(xí)啊？""好像是的，一直在找借口。
""那她剛才為什么要說愿意幫忙？""可能就是說說而已吧。"聽到這些議論，
江舒雅的臉紅了。"我不是不愿意幫忙，我只是...時(shí)間確實(shí)比較緊。""我理解。
"我點(diǎn)點(diǎn)頭，"那你什么時(shí)候有時(shí)間？我配合你的時(shí)間。"江舒雅被逼得沒辦法，
只能說："那...那這個(gè)周末吧。""好的，周末幾點(diǎn)？在哪里？
""周末...周末下午兩點(diǎn)，在...在我家吧。""你家？"我驚訝地說，
"這會(huì)不會(huì)太麻煩你了？要不然我們在學(xué)?；蛘邎D書館？""不用，我家比較安靜，
適合學(xué)習(xí)。"江舒雅咬牙說道。"那太謝謝你了！"我激動(dòng)地握住她的手，"江舒雅，
你真是太好了！"江舒雅的手僵硬地被我握著，臉上的笑容比哭還難看。她挖了個(gè)坑，
結(jié)果把自己埋了進(jìn)去。放學(xué)后，林小雨走到我身邊。"雨晴，你真的要去江舒雅家補(bǔ)習(xí)嗎？
""當(dāng)然，她這么熱心，我怎么能拒絕呢？"我笑著說。
林小雨猶豫了一下："我總覺得...江舒雅對你有些奇怪。""奇怪？
""就是...她表面上對你很好，但我總感覺她不是真心的。"我看著林小雨，
沒想到她這么敏銳。"為什么這么說？""直覺吧。"林小雨小聲說，"而且，
你的書被水泡的事情，我覺得不是意外。""你是說...""我昨天走得比較晚，
看到江舒雅和幾個(gè)人在教室里說話，當(dāng)時(shí)我沒在意，但現(xiàn)在想想..."林小雨沒有說完，
但我已經(jīng)明白她的意思。前世的林小雨也是個(gè)善良的女孩，但她膽子小，不敢和江舒雅作對，
只能眼睜睜地看著我被欺負(fù)。這一世，我要保護(hù)好她。"小雨，謝謝你告訴我這些。
"我拍了拍她的肩膀，"不過你不用擔(dān)心，我會(huì)小心的。""你...你不生氣嗎？
""為什么要生氣？""我是說，
如果真的是江舒雅弄濕你的書...""那我更應(yīng)該感謝她。"我笑了笑，
"因?yàn)檫@樣我就有理由讓她給我補(bǔ)習(xí)了。"林小雨看著我，眼中滿是疑惑。
她不明白我為什么這么平靜，甚至還有些高興的樣子。"雨晴，
你...你是不是有什么計(jì)劃？""沒有啊，我只是想好好學(xué)習(xí)而已。"我無辜地眨眨眼睛，
"江舒雅這么優(yōu)秀，跟她學(xué)習(xí)肯定能提高成績。"林小雨還想說什么，但最終只是嘆了口氣。
"那你小心點(diǎn)。""我會(huì)的。"周末很快到了。我按照約定時(shí)間到了江舒雅家。
她家住在市中心的高檔小區(qū)，裝修很豪華，看起來確實(shí)很有錢。"你來了。"江舒雅開門，
臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容。"打擾了。"我禮貌地說。江舒雅帶我到了她的房間。房間很大，
有獨(dú)立的書桌和書架，墻上貼滿了各種獎(jiǎng)狀。"我們開始吧。"江舒雅坐到書桌前，
"你想補(bǔ)習(xí)哪一科？""數(shù)學(xué)吧，我數(shù)學(xué)最差。""好的。"江舒雅拿出數(shù)學(xué)書，
開始給我講題。但我很快發(fā)現(xiàn)，她雖然成績好，但教學(xué)能力很差。
她講解的時(shí)候總是跳躍式的，很多基礎(chǔ)概念都一帶而過，完全不考慮我是否能跟上。
"這道題就是這樣做的，你明白了嗎？"她講完一道復(fù)雜的幾何題。"不太明白。
"我老實(shí)地說，"你能再講一遍嗎？"江舒雅皺了皺眉："我剛才講得很清楚啊，
你哪里不明白？""從第三步開始我就跟不上了。""第三步？"江舒雅不耐煩地說，
"第三步這么簡單，你都不明白？""是的，我確實(shí)不明白。"江舒雅深吸了一口氣，
重新講了一遍第三步。但她講得更快了，而且語氣中帶著明顯的不耐煩。"現(xiàn)在明白了嗎？
""還是不太明白...你能慢一點(diǎn)講嗎？""我已經(jīng)講得很慢了！"江舒雅的聲音提高了，
"你怎么這么笨?。?話說出口，她立刻意識(shí)到不對，連忙補(bǔ)救："我不是那個(gè)意思，
我只是...只是有點(diǎn)著急。""沒關(guān)系，我知道我比較笨。"我低下頭，裝出委屈的樣子，
"可能是我不適合學(xué)數(shù)學(xué)吧。"看到我這個(gè)樣子，江舒雅心里反而有些得意。
她就是要讓我知道，我和她之間的差距有多大。"不是你笨，是這道題確實(shí)有點(diǎn)難。
"她換了個(gè)溫和的語氣，"我們換道簡單的試試。"接下來的兩個(gè)小時(shí)里，
江舒雅給我講了十幾道題。但她的教學(xué)方式始終沒有改善，總是不耐煩，總是嫌我反應(yīng)慢。
到了下午四點(diǎn)，她終于忍不住了。"蘇雨晴，我覺得...你可能需要找專業(yè)的補(bǔ)習(xí)老師。
""為什么？"我疑惑地問，"你教得很好啊。
""我...我覺得我的教學(xué)方法可能不適合你。""是我太笨了嗎？""不是的！
"江舒雅急忙否認(rèn)，"你不笨，只是...只是我們的思維方式不一樣。""那怎么辦？
我好不容易找到愿意幫我的人。"我一臉失落，"你是我們班最聰明的，
如果連你都教不會(huì)我，那我是不是真的沒救了？"江舒雅被我的話噎住了。
如果她承認(rèn)教不會(huì)我，就等于承認(rèn)她的能力有問題。如果她繼續(xù)教我，
就要繼續(xù)忍受我的"愚笨"。兩個(gè)選擇都讓她為難。"要不然...我們再試試？
"她勉強(qiáng)說道。"真的嗎？你愿意繼續(xù)教我？"我眼睛一亮，"太好了！
那我們下次什么時(shí)候繼續(xù)？"江舒雅的臉色一下子垮了。
她本來想通過這次補(bǔ)習(xí)讓我知難而退，沒想到我竟然還想繼續(xù)。"下次...下次再說吧。
""那好，我等你的消息。"我收拾書包，"今天真是太謝謝你了，你講得特別好，
我學(xué)到了很多。"江舒雅聽了這話，心情更加復(fù)雜。她明明講得一塌糊涂，
我怎么還說學(xué)到了很多？是我真的太笨了，還是在諷刺她？"對了，江舒雅。
"我走到門口時(shí)回頭說，"明天我把今天學(xué)的內(nèi)容整理一下，如果有不懂的地方，
我可以問你嗎？""可...可以。""太好了！"我高興地說，"有你這樣的好同學(xué)，
我的成績一定能提高的！"說完，我就離開了。江舒雅關(guān)上門，靠在門板上，
長長地嘆了一口氣。她感覺自己好像中了什么圈套，但又說不出來問題在哪里。我走出小區(qū)，
嘴角勾起一絲冷笑。江舒雅，你以為我真的是來學(xué)習(xí)的嗎？我是來看戲的。看你表演善良，
看你暴露真面目，看你進(jìn)退兩難。這還只是開始呢。4周一早上，
我一到學(xué)校就直奔江舒雅的座位。"江舒雅，我昨天整理了一下周末學(xué)的內(nèi)容，
有幾個(gè)地方還是不太明白。"江舒雅正在和朋友聊天，
看到我拿著密密麻麻寫滿問題的筆記本，臉色瞬間變了。"你...你寫了這么多問題？
""對啊，我發(fā)現(xiàn)我不懂的地方比想象中還要多。"我翻開筆記本，"你看，
這些都是我不明白的。"江舒雅的朋友們圍過來看，忍不住驚嘆。"哇，
蘇雨晴你寫得好認(rèn)真啊。""這得有二十多個(gè)問題吧？""江舒雅，
你們周末補(bǔ)習(xí)了這么多內(nèi)容？"江舒雅看著筆記本上的問題，頭都大了。
這些問題看起來都很基礎(chǔ)，但要一個(gè)一個(gè)解答起來，非常耗時(shí)間。
"這些...這些問題你都不明白嗎？"她勉強(qiáng)笑著問。"嗯，我想了一晚上都想不通。
"我一臉真誠，"你能幫我解答一下嗎？""現(xiàn)在？""如果你有時(shí)間的話。
"江舒雅看了看周圍的朋友，再看看我期待的眼神，只能點(diǎn)頭："好吧。
"接下來的課間十分鐘，江舒雅都在給我解答問題。但是她講得很急躁，
經(jīng)常講一半就被上課鈴打斷。"下課后我們再繼續(xù)。"我體貼地說。
江舒雅的笑容已經(jīng)完全僵硬了。第二個(gè)課間，她繼續(xù)給我講題。第三個(gè)課間，第四個(gè)課間，
直到放學(xué)，我的問題還沒有解答完。"江舒雅，真是太謝謝你了。"我收拾書包，
"明天我們繼續(xù)吧？""明天...明天我可能沒時(shí)間。"江舒雅終于忍不住了。
"那后天呢？""后天也...""那什么時(shí)候有時(shí)間？"我疑惑地問，
"你不是說要幫我補(bǔ)習(xí)的嗎？"周圍的同學(xué)開始關(guān)注我們的對話。"江舒雅，
你不是答應(yīng)要幫蘇雨晴補(bǔ)習(xí)的嗎？""對啊，怎么又沒時(shí)間了？
""不會(huì)是嫌蘇雨晴問題太多，不想教了吧？"聽到這些話，江舒雅的臉紅了。
"我不是不想教，我只是...只是最近確實(shí)比較忙。""那我等你有時(shí)間。
"我善解人意地說，"反正不著急，你什么時(shí)候有空就什么時(shí)候教我。
""可是這樣會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)進(jìn)度啊。"有同學(xué)說道。"沒關(guān)系，我愿意等。
"我看著江舒雅，"江舒雅這么優(yōu)秀，跟她學(xué)習(xí)比跟別人學(xué)習(xí)有用多了。"江舒雅聽了這話，
心情更加復(fù)雜。她想拒絕，但在同學(xué)們面前又不好直接說不愿意教我。
"那...那我們再約時(shí)間吧。"她勉強(qiáng)說道。"好的，你什么時(shí)候想教我了就告訴我。
"我笑著說，"我隨時(shí)都有時(shí)間。"第二天，江舒雅明顯在躲著我。課間的時(shí)候，
她要么去廁所，要么去辦公室，要么和朋友去操場，總之就是不在教室里。但是第三天，
我又帶著新的問題來找她了。"江舒雅，我昨天自己看書，又發(fā)現(xiàn)了一些不懂的地方。
"江舒雅看到我手里又拿著筆記本，臉都綠了。"你...你又有問題？""是的，
我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真的很難，有好多地方都不明白。"我翻開筆記本，"你看，這些都是新的問題。
"這次的問題比上次還要多，而且更加細(xì)致。江舒雅看著密密麻麻的字，感覺頭皮發(fā)麻。
"蘇雨晴，你是不是...學(xué)得太仔細(xì)了？""老師不是說要認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？"我疑惑地問，
"難道我不應(yīng)該把不懂的地方都弄清楚？""當(dāng)然應(yīng)該，
我只是覺得...你可能太鉆牛角尖了。""可是如果基礎(chǔ)不牢固，
后面的內(nèi)容就更難理解啊。"我一臉認(rèn)真，"你是學(xué)霸，應(yīng)該最懂這個(gè)道理了。
"江舒雅被我說得啞口無言。我說得確實(shí)有道理，她無法反駁。
"那...那你先自己再想想，實(shí)在不懂的我們再討論。""我已經(jīng)想了很久了，
真的想不出來。"我可憐巴巴地看著她，"你就幫幫我吧，好不好？
"周圍又有同學(xué)關(guān)注我們。"江舒雅，蘇雨晴這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就幫幫她吧。""對啊，
你不是說要幫她補(bǔ)習(xí)的嗎？""人家都把問題整理得這么詳細(xì)了，你總不能不管吧？
"在同學(xué)們的目光下，江舒雅只能硬著頭皮點(diǎn)頭。但這次，她的耐心明顯比之前少了很多。
講了幾個(gè)問題后，她就開始敷衍了事。"這個(gè)問題你看書上的例題就知道了。
""那個(gè)問題太復(fù)雜，你現(xiàn)在理解不了。""這個(gè)問題不重要，考試不會(huì)考。
"我發(fā)現(xiàn)她的態(tài)度變化，心里冷笑，但表面上還是很配合。"好的，我回去再看看書。
""嗯，你多看書，很多問題都能自己解決。""那我遇到看書也解決不了的問題，
還能問你嗎？"江舒雅的笑容又僵硬了："當(dāng)...當(dāng)然可以。"第四天，第五天，
我?guī)缀趺刻於紩?huì)帶著新的問題去找江舒雅。一開始，同學(xué)們還會(huì)夸贊我學(xué)習(xí)認(rèn)真，
夸贊江舒雅樂于助人。但是漸漸地，風(fēng)向開始變了。"蘇雨晴怎么每天都有這么多問題？
""是啊，感覺她什么都不會(huì)似的。""江舒雅也太辛苦了，每天都要給她講題。""對啊，
我看江舒雅都沒時(shí)間和我們聊天了。"而江舒雅的態(tài)度也越來越不耐煩。有時(shí)候我問她問題，
她會(huì)直接說："這么簡單的問題你都不會(huì)？"有時(shí)候她會(huì)說："我已經(jīng)講過很多遍了，
你怎么還不明白？"甚至有一次，她直接拒絕了我："蘇雨晴，我今天心情不好，
你能不能別來煩我？"話一說出口，教室里瞬間安靜了。所有人都看著我們。
我委屈地低下頭："對不起，我不知道你心情不好。
""我...我不是那個(gè)意思..."江舒雅意識(shí)到自己說錯(cuò)話了，連忙解釋。"沒關(guān)系，
我理解。"我抬起頭，眼中含著淚水，"是我太煩人了，我以后不會(huì)再打擾你了。"說完，
我就回到了自己的座位。同學(xué)們開始竊竊私語。"江舒雅剛才的話是不是太過分了？
""對啊，蘇雨晴只是問問題而已，又沒做錯(cuò)什么。""而且江舒雅不是說要幫她補(bǔ)習(xí)的嗎？
現(xiàn)在怎么嫌人家煩？""我覺得江舒雅可能是真的累了吧，每天都要給人講題，
確實(shí)挺辛苦的。""但是這樣說話也不對啊，太傷人了。"江舒雅聽到這些議論，
臉色變得很難看。她想要解釋，但又不知道該怎么說。下課后，她的朋友圍了過來。"舒雅，
你剛才是不是太沖動(dòng)了？""對啊，雖然蘇雨晴確實(shí)問題很多，
但你當(dāng)著這么多人的面說她煩，這樣不太好。""現(xiàn)在好多人都在議論你呢。
"江舒雅咬著牙，看向我的方向。我正在和林小雨說話，表情很平靜，看不出有什么異常。
但是江舒雅心里卻有種不好的預(yù)感。她感覺自己好像掉進(jìn)了什么陷阱里，而且越陷越深。
第二天，我沒有再去找江舒雅問問題。第三天，第四天，我也沒有去。
江舒雅本來以為可以松一口氣，但她發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么簡單。
同學(xué)們開始用異樣的眼光看她。有人說她虛偽，明明不想幫助別人，
卻要裝出一副善良的樣子。有人說她沒耐心，不適合當(dāng)老師。甚至有人說她嫌貧愛富，
看不起家庭條件不好的同學(xué)。這些議論讓江舒雅很苦惱。她想要解釋，但越解釋越亂。
更要命的是，我的態(tài)度讓她摸不著頭腦。我沒有因?yàn)樗脑挾浐匏?/p>
反而在她需要幫助的時(shí)候主動(dòng)伸出援手。比如她找不到橡皮的時(shí)候，我會(huì)借給她。
比如她作業(yè)寫錯(cuò)了需要修正液的時(shí)候，我會(huì)遞給她。比如她忘記帶餐具的時(shí)候，
我會(huì)讓她用我的備用餐具。我的舉動(dòng)讓同學(xué)們更加覺得江舒雅過分。"你看蘇雨晴多好，
江舒雅那樣對她，她還愿意幫助江舒雅。""對啊，反而是江舒雅小心眼，
說什么要幫助別人，結(jié)果人家一問問題就嫌煩。""蘇雨晴的人品比江舒雅好多了。
"這些話傳到江舒雅耳朵里，讓她更加憤怒。她覺得我是在故意作秀，故意讓她難堪。終于，
在第五天下午，她忍不住了。"蘇雨晴，你能不能過來一下？"我放下筆，
走到她面前："什么事？""我想和你單獨(dú)聊聊。""好啊。
"我們走到了教學(xué)樓后面的空地上。"蘇雨晴，你到底想干什么？"江舒雅直接開門見山。
"我不明白你的意思。""你明明知道我的意思！"江舒雅的聲音有些顫抖，
"你是不是故意的？故意每天問我那么多問題，故意讓我在同學(xué)面前出丑？
""我只是想學(xué)習(xí)而已。"我平靜地說，"你不是說要幫我補(bǔ)習(xí)的嗎？""我是說過要幫你，
但你不能這樣無休無止地問問題??！""那我應(yīng)該問多少個(gè)問題？"我疑惑地看著她，
"你能告訴我一個(gè)具體的數(shù)字嗎？比如每天最多問三個(gè)問題？還是一個(gè)星期最多問十個(gè)問題？
"江舒雅被我問得啞口無言。她總不能明確規(guī)定我問問題的數(shù)量，那樣會(huì)顯得她很不合理。
"我不是這個(gè)意思...我只是覺得你的問題太基礎(chǔ)了，你應(yīng)該先自己努力一下。
""我已經(jīng)很努力了。"我說，"每天晚上我都學(xué)習(xí)到很晚，但還是有很多不懂的地方。
你是學(xué)霸，應(yīng)該能理解學(xué)習(xí)上遇到困難的感受吧？
""我..."江舒雅發(fā)現(xiàn)自己完全無法反駁我。從表面上看，我確實(shí)沒有做錯(cuò)任何事情。
我只是認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題就請教她這個(gè)"好心人"。如果她拒絕幫助我，
就是她的問題。如果她同意幫助我，卻又嫌我問題多，那也是她的問題。
這是一個(gè)完美的陷阱，她跳進(jìn)來了，就別想輕易出去。"江舒雅，如果你覺得我的問題太多，
太煩人，我可以不問你。"我體貼地說，"我找別的同學(xué)請教也一樣。""不是的！
"江舒雅急忙說，"我不是覺得你煩，我只是...只是...""只是什么？