冰冷機(jī)械的系統(tǒng)音在我腦中炸開(kāi)時(shí)，我正蹲在地上，
給一個(gè)滿臉血污、眼眶里空無(wú)一物的小女孩擦臉?！妇?！玩家蘇然！
你已激怒C級(jí)怨靈‘無(wú)瞳新娘’！存活率下降至1%！請(qǐng)立即逃離或使用道具！」我沒(méi)理它。
我只是用濕巾輕輕擦去她臉頰上的血跡，柔聲說(shuō)：「你看，臉蛋臟了就要擦干凈，
這樣才是講衛(wèi)生的好孩子。來(lái)，跟老師說(shuō)，‘謝謝老師’?！剐∨⑼Ｖ沽似鄥柕募饨校?/p>
歪著頭，黑洞洞的眼眶“看”著我，喉嚨里發(fā)出咯咯的怪響。下一秒，她咧開(kāi)嘴，
露出兩排細(xì)碎的、鯊魚(yú)般的牙齒，猛地朝我的脖子咬了過(guò)來(lái)！
系統(tǒng)警報(bào)聲幾乎要刺破我的耳膜。我卻不閃不避，只是伸出食指，輕輕點(diǎn)在了她的額頭上。
「不可以咬人哦，咬人不是好寶寶。牙齒是用來(lái)吃午飯的，不是用來(lái)傷害別人的?！?/p>
1尖銳的牙齒停在了離我皮膚不到一公分的地方?！盁o(wú)瞳新娘”——或者說(shuō)，在我眼里，
這個(gè)叫小雅的孩子，僵住了。她黑洞洞的眼眶里，似乎流露出一種茫然和困惑。
這是我被卷入這個(gè)所謂的“驚悚游戲”的第三個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)，是一座廢棄的“愛(ài)嬰醫(yī)院”。
墻壁上斑駁的血跡，空氣中彌漫的福爾馬林和腐臭混合的味道，
還有走廊盡頭時(shí)不時(shí)傳來(lái)的、讓人頭皮發(fā)麻的指甲刮擦聲，無(wú)一不在宣告此地的危險(xiǎn)。
和我一同被傳送進(jìn)來(lái)的，還有三個(gè)玩家。一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)、自稱資深者的“猛哥”，
一個(gè)戴金絲眼鏡、看起來(lái)很冷靜的“軍師男”，還有一個(gè)從頭到尾都在尖叫的女大學(xué)生。
剛進(jìn)來(lái)不到十分鐘，女大學(xué)生就被一個(gè)從天花板上倒吊下來(lái)的長(zhǎng)發(fā)怨靈拖進(jìn)了黑暗里，
只留下一串戛然而止的慘叫。猛哥和軍師男臉色煞白，
拉著我躲進(jìn)了一間滿是廢棄病床的育嬰室?！赣涀?，別出聲，別亂跑，跟緊我！」
猛哥壓低聲音，從背包里拿出一把閃著微光的桃木劍，「這些東西怕光怕符，但最重要的是，
它們會(huì)被聲音和活人的氣息吸引！」軍師男推了推眼鏡：「根據(jù)新手提示，
我們的任務(wù)是找到院長(zhǎng)的辦公室，拿到‘死亡證明’，然后撐到天亮。
這個(gè)副本的怨靈攻擊性極強(qiáng)，我們必須協(xié)同合作。」我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。但我的職業(yè)本能，
卻讓我注意到了別的東西。育嬰室的角落里，一個(gè)透明的保溫箱里，
躺著一個(gè)小小的、蜷縮的影子。它在哭。不是那種驚天動(dòng)地的嚎哭，
而是細(xì)微的、壓抑的、仿佛被全世界遺棄的啜泣。我的心，一下子就揪了起來(lái)。
作為一個(gè)有十年教齡的金牌幼教，我最聽(tīng)不得孩子哭。哪怕這個(gè)“孩子”……可能不是人。
2「你干什么去！瘋了嗎！」在我走向那個(gè)保溫箱時(shí)，猛哥一把拉住了我，眼睛瞪得像銅鈴。
「那里有東西！」軍師男也緊張地按住我的肩膀，「能量反應(yīng)很強(qiáng)，是怨靈！」「可是，
他在哭?！刮逸p聲說(shuō)。我的聲音不大，卻讓兩個(gè)大男人都愣住了?！缚?？」
猛哥一臉“你是不是被嚇傻了”的表情，「大姐，那是怨靈在引誘你過(guò)去！你一過(guò)去，
它就把你的頭擰下來(lái)當(dāng)球踢！」「不會(huì)的。」我搖搖頭，掙開(kāi)他的手，語(yǔ)氣篤定，
「一個(gè)哭得這么傷心的孩子，需要的不是獵物，是擁抱?！拐f(shuō)完，我不顧他們驚駭?shù)哪抗猓?/p>
一步步走向那個(gè)角落。哭聲越來(lái)越清晰。我看見(jiàn)了保溫箱里的“東西”。
那是一個(gè)嬰兒的輪廓，但身體是半透明的，皮膚呈現(xiàn)出一種不健康的青灰色，更可怕的是，
他的身上插滿了細(xì)細(xì)小小的針管。這就是系統(tǒng)提示的，D級(jí)游蕩?kù)`，“針刺嬰”。
他似乎感覺(jué)到了我的靠近，哭聲一頓，緩緩抬起頭。那是一張沒(méi)有五官的臉，
只有一張不斷開(kāi)合、發(fā)出悲鳴的嘴?！妇妫⊥婕姨K然遭遇‘針刺嬰’！
怨靈已進(jìn)入捕食模式！」系統(tǒng)的警報(bào)再次響起。我卻對(duì)他伸出了手，
臉上露出我面對(duì)幼兒園里那些怕生的小朋友時(shí)，最溫柔的微笑。「寶寶，不哭。告訴老師，
是不是哪里不舒服呀？」“針刺嬰”不動(dòng)了。他那張沒(méi)有五官的臉，正對(duì)著我。
猛哥和軍師男在后面已經(jīng)屏住了呼吸，桃木劍和符紙蓄勢(shì)待發(fā)。我慢慢地，慢慢地，
將手伸進(jìn)了保溫箱，輕輕地落在了他的頭頂。沒(méi)有想象中的陰冷刺骨，
反而是一種……空虛的冰涼。「不害怕，老師在呢?！刮矣米钶p柔的動(dòng)作，
一下一下地?fù)崦甘遣皇沁@些針弄疼你了？我們把它拿掉，好不好？」我說(shuō)著，
小心翼翼地捏住他身上的一根針管，輕輕往外拔。「咯……咯……」“針刺嬰”的喉嚨里，
發(fā)出了奇怪的聲音。他身上的怨氣，肉眼可見(jiàn)地開(kāi)始翻涌?！感⌒?！它要攻擊了！」
猛哥大吼。我沒(méi)有停。當(dāng)?shù)谝桓樄鼙晃野纬鰜?lái)，扔在地上發(fā)出清脆的響聲時(shí)，
整個(gè)育嬰室的溫度驟然下降?！搬槾虌搿钡纳眢w開(kāi)始劇烈顫抖，那張無(wú)面的臉上，
嘴巴張得巨大，無(wú)聲地咆哮。但我看到了。我看到在他翻涌的黑氣中，
有一絲微弱的、純凈的白光。那是孩子最本源的靈魂?！笡](méi)事的，沒(méi)事的，很快就不疼了。」
我加快了速度，一根，兩根，三根……隨著針管被一根根拔掉，他身上的黑氣越來(lái)越淡，
而那團(tuán)白光，則越來(lái)越明亮。當(dāng)最后一根針管落地，
他完全變成了一個(gè)散發(fā)著柔和白光的、正常的嬰兒形態(tài)。他不再哭了。
他伸出小小的、光芒組成的手，輕輕碰了碰我的指尖?！付?！恭喜玩家蘇然！
成功安撫‘針刺嬰’，化解怨氣！獲得特殊物品：純凈的靈魂碎片x1?！埂付?！
特殊成就達(dá)成：‘圣母之心’！你對(duì)幼年體怨靈的親和力永久提升100%！」
我身后的猛哥和軍師男，已經(jīng)石化了。他們的嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋，
手里的桃木劍和符紙，都快拿不穩(wěn)了。3.「大……大姐……你……你這是什么操作？」
猛哥結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)，看我的眼神像在看一個(gè)怪物。軍師男推了推眼鏡，
鏡片下的目光充滿了探究和震撼：「這不符合游戲邏輯。
怨靈的設(shè)定是不可溝通、絕對(duì)惡意的。你……你竟然把它‘凈化’了？」
我抱起那個(gè)已經(jīng)安靜下來(lái)的光團(tuán)寶寶，輕輕拍著他的背，
頭也不抬地回答：「沒(méi)什么邏輯不邏輯的。在我看來(lái)，
他只是一個(gè)生病了、需要照顧的孩子而已?！埂负⒆?？」猛哥嘴角抽搐，
「那玩意剛才差點(diǎn)把天花板給凍裂了！」「那是應(yīng)激反應(yīng)?！刮乙槐菊?jīng)地解釋，
「你們想想，一個(gè)寶寶身上插滿了針，他肯定又疼又怕。你們還拿著武器對(duì)著他，
他當(dāng)然會(huì)反抗。這在兒童心理學(xué)上，叫做防御性攻擊行為?！?/p>
猛哥：“……”軍師男：“……”兩人對(duì)視一眼，都在對(duì)方眼中看到了“我是誰(shuí)，我在哪，
我在干什么”的哲學(xué)迷思。安撫好“針刺嬰”后，我把他放在一個(gè)干凈的病床上，
還細(xì)心地用一塊還算干凈的床單給他搭了個(gè)小被子。做完這一切，我站起身，
環(huán)顧這間凌亂的育嬰室，眉頭微微皺起。「不行，這里的環(huán)境太差了?！刮易匝宰哉Z(yǔ)，
「孩子們需要一個(gè)干凈、整潔、安全的環(huán)境才能健康成長(zhǎng)?！埂赋砷L(zhǎng)？」猛哥眼皮直跳，
「大姐，它們是鬼！是怨靈！它們不會(huì)成長(zhǎng)，只會(huì)變得更兇殘！」我沒(méi)理他，
徑直走到一扇滿是污垢的窗戶前，用力將它推開(kāi)。
一股新鮮（雖然也帶著腐臭味）的空氣涌了進(jìn)來(lái)，沖淡了室內(nèi)的沉悶?！甘紫?，要通風(fēng)?！?/p>
我一邊說(shuō)，一邊開(kāi)始動(dòng)手收拾房間，「然后，要把這些帶血的、尖銳的東西都處理掉，
太危險(xiǎn)了?！刮蚁褚粋€(gè)勤勞的家庭主婦，開(kāi)始在鬼氣森森的育嬰室里搞起了大掃除。
我把倒塌的柜子扶起來(lái)，把散落一地的玻璃碎片掃到角落，用床單擦拭桌椅上的灰塵。
猛哥和軍師男就這么呆呆地看著我。看著我把一個(gè)恐怖游戲的場(chǎng)景，
硬生生改造成了……一個(gè)雖然簡(jiǎn)陋但還算整潔的……房間?！肝摇沂遣皇沁M(jìn)錯(cuò)游戲了？」
猛哥恍惚地問(wèn)軍師男，「這難道是‘模擬人生之鬼屋清潔工’？」軍師男扶著額頭，
感覺(jué)自己的世界觀受到了前所未有的沖擊。就在這時(shí)，育嬰室的門(mén)，被“吱呀”一聲，
推開(kāi)了一條縫。一顆梳著兩個(gè)羊角辮的小腦袋，從門(mén)縫里探了進(jìn)來(lái)。那是一張蒼白如紙的臉，
沒(méi)有眼睛，只有兩個(gè)黑洞洞的窟窿，嘴巴卻咧到了耳根，露出一口細(xì)密的尖牙。
正是之前在走廊上遇到的，“無(wú)瞳新娘”小雅。她似乎是被這邊的動(dòng)靜吸引過(guò)來(lái)的?！妇?！
C級(jí)怨靈‘無(wú)瞳新娘’出現(xiàn)！極度危險(xiǎn)！」系統(tǒng)警報(bào)聲在我和另外兩個(gè)玩家腦中同時(shí)響起。
猛哥和軍師男瞬間進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，肌肉緊繃，武器對(duì)準(zhǔn)了門(mén)口。
小雅喉嚨里發(fā)出“嗬嗬”的威脅聲，四肢著地，像一只蓄勢(shì)待發(fā)的蜘蛛，準(zhǔn)備撲向我們。
然后，她就聽(tīng)到了我的聲音。「小雅，不可以這么沒(méi)禮貌哦?！刮夷弥粔K剛擦干凈的積木，
朝她招了招手，臉上帶著和藹的微笑，「進(jìn)門(mén)前要先敲門(mén)，老師不是教過(guò)你嗎？」哦，
我忘了，我還沒(méi)教過(guò)她。4小雅的動(dòng)作頓住了。她歪著頭，黑洞洞的眼眶對(duì)著我，
似乎在理解我話里的意思?！竵?lái)，到老師這里來(lái)?！刮遗牧伺纳磉叺目盏?。猛哥快瘋了。
「大姐！你別再招惹她了！C級(jí)怨靈，會(huì)秒殺我們的！」他急得滿頭大汗。小雅沒(méi)有撲過(guò)來(lái)，
但也沒(méi)有離開(kāi)。她就那么趴在門(mén)口，用一種審視的目光“看”著我們?；蛘哒f(shuō)，看著我，
還有我身邊那個(gè)被安撫好的“針刺嬰”光團(tuán)。我沒(méi)有再催促她，我知道，
對(duì)于一個(gè)缺乏安全感的孩子，必須要有足夠的耐心。我轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起一塊積木，
在“針刺嬰”寶寶面前晃了晃?！笇殞毮憧?，這是紅色的大方塊?！谷缓笥帜闷鹆硪粔K。
「這是藍(lán)色的三角形?！刮议_(kāi)始自顧自地玩起了積-木搭建游戲，
嘴里還哼著幼兒園里教的兒歌?！柑?yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，
你為什么背上小書(shū)包……」猛哥和軍師男的表情，已經(jīng)從驚駭變成了麻木。他們大概覺(jué)得，
我才是這個(gè)副本里最可怕的存在。一個(gè)能在C級(jí)怨靈面前玩積木、唱兒歌的女人，
比任何鬼怪都離譜。時(shí)間一分一秒過(guò)去。門(mén)口的小雅，慢慢地，從趴著的姿態(tài)，變成了蹲著。
然后，她又慢慢地，站了起來(lái)。她一步，一步，朝我走了過(guò)來(lái)。每一步都走得極其緩慢，
充滿了試探。猛哥的桃木劍握得死死的，手心全是汗。軍師男的符紙已經(jīng)夾在了指間，
隨時(shí)準(zhǔn)備出手。我卻仿佛沒(méi)看見(jiàn)，依舊專心致志地搭著我的積木城堡。終于，
小雅走到了我的面前。她低下頭，看著我手里的積木，黑洞洞的眼眶里，似乎閃過(guò)一絲好奇。
然后，她伸出了一只慘白的小手。「小心！」猛哥低吼。她的手，
最終落在了我旁邊的一塊綠色積木上。她把它拿了起來(lái)，學(xué)著我的樣子，
笨拙地放在了我搭好的城堡頂上。雖然放歪了，差點(diǎn)讓整個(gè)城堡都塌掉。但我卻笑了起來(lái)，
發(fā)自內(nèi)心地摸了摸她的頭?！感⊙耪姘?！第一次就搭得這么好。不過(guò)，我們搭積木之前，
是不是應(yīng)該先做一件事呀？」我指了指她滿是血污的小手?！改憧矗诌@么臟，
會(huì)把積木弄臟的。我們先去洗個(gè)手，好不好？」我拉起她冰冷的小手，
走向育嬰室自帶的洗手池。打開(kāi)水龍頭，嘩啦啦的水聲響起。在猛哥和軍師男呆滯的目光中，
我擠了點(diǎn)不知道過(guò)期了多少年的洗手液，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地，給一個(gè)C級(jí)怨靈洗手?！复晔中?，
搓手背，手指交叉搓一搓……」嘴里還念著幼兒園的洗手口訣。
5.當(dāng)小雅舉著一雙雖然依舊慘白、但干干凈凈的小手回到游戲區(qū)時(shí)，
她整個(gè)鬼的氣場(chǎng)都變了。不再是那種陰森、暴戾，反而多了一絲……乖巧？
她安靜地坐在我旁邊，開(kāi)始專心地玩積木。雖然偶爾還是會(huì)發(fā)出“咯咯”的怪響，
但已經(jīng)完全沒(méi)有了攻擊性。「叮！恭喜玩家蘇然！成功初步安撫C級(jí)怨靈‘無(wú)瞳新娘’！
獲得特殊獎(jiǎng)勵(lì)：副本安全區(qū)（臨時(shí)）建立許可！」
「系統(tǒng)提示：玩家蘇然可指定當(dāng)前房間為臨時(shí)安全區(qū)，安全區(qū)內(nèi)，
所有被玩家‘安撫’的怨靈將保持無(wú)害化狀態(tài)，不會(huì)主動(dòng)攻擊任何玩家?！?/p>
腦海中的系統(tǒng)音讓我愣了一下。還有這種好事？我毫不猶豫地選擇了“是”。瞬間，
整個(gè)育嬰室似乎被一層柔和的白光籠罩，隨即隱去。房間里的陰冷氣息一掃而空，
甚至有了一絲暖意。猛哥和軍師男同時(shí)松了口氣，身體一軟，幾乎癱坐在地上。
「安全區(qū)……竟然還能這么建立？」軍師男喃喃自語(yǔ)，
感覺(jué)自己的游戲知識(shí)儲(chǔ)備被徹底打敗了。猛哥則是一臉復(fù)雜地看著我：「大姐……不，
蘇老師。你以前……到底是干什么的？」「我嗎？」我一邊指導(dǎo)小雅如何區(qū)分顏色和形狀，
一邊隨口回答，「我是一家省級(jí)示范幼兒園的園長(zhǎng)?！箖扇嗽俅纬聊＿@個(gè)答案，
比說(shuō)我是什么隱藏的驅(qū)魔世家傳人，還要讓他們感到震撼。原來(lái)，對(duì)付鬼怪，
最強(qiáng)的武器不是桃木劍，不是符咒，而是……幼教經(jīng)驗(yàn)？我們暫時(shí)安全了。
猛哥和軍師男開(kāi)始討論接下來(lái)的任務(wù)，要去院長(zhǎng)的辦公室尋找“死亡證明”。
我卻有別的想法。我看著眼前一個(gè)安睡的光團(tuán)寶寶，一個(gè)專心玩積木的無(wú)瞳女孩，
心里一個(gè)大膽的計(jì)劃開(kāi)始成型?！肝矣X(jué)得，我們不應(yīng)該只滿足于一個(gè)臨時(shí)的安全區(qū)?！?/p>
我開(kāi)口說(shuō)道。兩人看向我。「這個(gè)醫(yī)院里，‘孩子’應(yīng)該還有很多。
他們孤零零地游蕩在各個(gè)角落，又冷又餓又害怕，才會(huì)變得那么有攻擊性。」
我的目光掃過(guò)整個(gè)房間，語(yǔ)氣堅(jiān)定?！肝乙堰@里，改造成一個(gè)真正的幼兒園。
給他們一個(gè)家?！姑透纾骸肮?？”軍師男的眼鏡差點(diǎn)從鼻梁上滑下來(lái)?！柑K老師，
你沒(méi)開(kāi)玩笑吧？」軍師男扶了扶眼鏡，嚴(yán)肅地說(shuō)，「我們的任務(wù)是通關(guān)，是活下去！
不是在這里辦托兒所！」「可任務(wù)并沒(méi)有規(guī)定我們通關(guān)的方式，不是嗎？」我反問(wèn)，「而且，
你不覺(jué)得，如果整個(gè)醫(yī)院都變成了安全區(qū)，我們的任務(wù)會(huì)變得更容易嗎？」軍-師男一愣。
他陷入了沉思。猛哥還在掙扎：「可是……可是它們是鬼??！把一群鬼聚在一起，
萬(wàn)一失控了……那不就是捅了鬼窩嗎？」「不會(huì)失控的。」我自信地笑了笑，
「只要我們給他們足夠的關(guān)愛(ài)，正確的引導(dǎo)，建立良好的規(guī)矩。相信我，我專業(yè)的?！?/p>
看著我臉上那“一切盡在掌握”的表情，猛哥和軍師男，竟然……有點(diǎn)被說(shuō)服了?；蛟S，
在這個(gè)離譜的游戲里，就得用更離譜的方式，才能活下去。6.說(shuō)干就干。
我的幼兒園改造計(jì)劃，第一步，就是分區(qū)?！高@里是游戲區(qū)?！刮抑钢伭烁蓛舸矄蔚牡孛?，
「積木、玩具都放這里?！埂改沁吺情喿x角。」我指著一個(gè)相對(duì)干凈的角落，
「雖然現(xiàn)在還沒(méi)有書(shū)，但以后會(huì)有的。」「洗手池這邊是衛(wèi)生區(qū)，
大家要養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣?！埂改菐讖埐〈?，就是我們的午睡區(qū)。」
我井井有條地規(guī)劃著，猛哥和軍師男像兩個(gè)被抓來(lái)當(dāng)苦力的家長(zhǎng)，
一臉生無(wú)可戀地幫我搬東西?！柑K老師，我們真的要這么干嗎？」
猛哥一邊吃力地把兩張病床并在一起，一邊懷疑人生，「我總覺(jué)得我們是在玩火?！?/p>
「叫我園長(zhǎng)?！刮壹m正他，「孟老師，請(qǐng)把那邊的床單鋪好。還有，李老師，」
我轉(zhuǎn)向軍師男，「麻煩你用符紙……不，用紙，剪一些窗花貼在墻上，增加一點(diǎn)溫馨的氛圍。
」被強(qiáng)行任命為“孟老師”和“李老師”的兩人，徹底放棄了抵抗。在我的指揮下，
原本陰森恐怖的育嬰室，竟然真的有了一點(diǎn)……幼兒園教室的雛形。
小雅對(duì)我們的改造很感興趣，她丟下積木，像個(gè)小跟屁蟲(chóng)一樣跟在我后面，
我走到哪她跟到哪。針刺嬰寶寶則在床上睡得很安詳，散發(fā)著柔和的光芒，
像一盞溫暖的小夜燈?！负昧?，硬件設(shè)施基本完成。接下來(lái)，就是去‘招生’了?！?/p>
我拍了拍手，宣布道。“招生”兩個(gè)字，讓孟老師和李老師的臉?biāo)查g又白了。「園……園長(zhǎng)，
你的意思是……我們要主動(dòng)去找那些鬼？」孟老師的聲音都在發(fā)顫?！府?dāng)然?！?/p>
我理所當(dāng)然地點(diǎn)頭，「我們是開(kāi)幼兒園的，當(dāng)然要主動(dòng)去接觸生源。
不然孩子們?cè)趺粗牢覀冞@里有個(gè)安全、溫暖的家呢？」
「可外面那些……生源……會(huì)吃了我們的！」
「所以需要我們用愛(ài)與和平的方式去跟他們以及他們的‘家長(zhǎng)’溝通?！?/p>
我拿起一根不知道從哪撿來(lái)的、比較直的木棍，當(dāng)做教鞭，在手心敲了敲?！缸甙?，
兩位老師，我們的第一堂戶外實(shí)踐課，要開(kāi)始了?！?離開(kāi)“幼兒園一班”教室，
走廊里的陰冷氣息再次包裹了我們。孟老師（猛哥）和李老師（軍師男）一左一右，
像兩個(gè)保鏢一樣護(hù)著我，神情緊張到了極點(diǎn)。我卻像春游帶隊(duì)老師一樣，輕松自在。
「大家注意腳下，不要踩到地上的血跡，滑倒了很危險(xiǎn)?！刮姨嵝训馈?/p>
兩人：“……”我們沒(méi)走多遠(yuǎn)，就在走廊的拐角，遇到了第二個(gè)“孩子”。
那是一個(gè)穿著藍(lán)白條紋病號(hào)服的小男孩，他背對(duì)著我們，蹲在墻角，一下一下地用頭撞著墻。
咚。咚。咚。每一下，都發(fā)出沉悶的響聲，墻壁上已經(jīng)留下了一片暗紅色的印記?！妇?！
遭遇E級(jí)怨靈‘自閉男孩’！該怨靈無(wú)直接攻擊性，但會(huì)釋放強(qiáng)烈的負(fù)面情緒光環(huán)，
長(zhǎng)期接觸將導(dǎo)致玩家精神崩潰！」系統(tǒng)提示音在三人腦中響起。「是‘哭喪鬼’的一種變體。
」李老師壓低聲音，飛快地分析，「不要靠近他，他的精神污染很強(qiáng)，
我們的理智值會(huì)掉得很快！」孟老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上滿是忌憚。我卻皺起了眉?！高@孩子，
有很嚴(yán)重的自我傷害傾向?！刮艺f(shuō)，「他需要立刻進(jìn)行心理干預(yù)?！埂笀@長(zhǎng)！
現(xiàn)在不是你職業(yè)病發(fā)作的時(shí)候！」孟老師快哭了，「我們繞過(guò)去吧！」「不行?！?/p>
我一口回絕，「作為園長(zhǎng)，我不能對(duì)任何一個(gè)需要幫助的孩子視而不見(jiàn)?！拐f(shuō)完，
我示意他們待在原地，自己一個(gè)人，慢慢地走了過(guò)去。我沒(méi)有直接靠近，
而是在離他三米遠(yuǎn)的地方停下，然后，學(xué)著他的樣子，慢慢蹲了下來(lái)。我沒(méi)有說(shuō)話，
只是靜靜地陪著他。小男孩的撞墻聲停了。他似乎察覺(jué)到了我的存在，
小小的肩膀開(kāi)始微微顫抖。走廊里一時(shí)間陷入了詭異的寂靜，只有我們兩個(gè)蹲在墻角，
像兩朵自閉的蘑菇。過(guò)了大概五分鐘。我才用一種非常、非常輕柔的聲音，
開(kāi)口問(wèn)道：「是不是……有人欺負(fù)你了？」小男孩的身體猛地一震。他緩緩地，緩緩地，
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。那是一張被濃密的黑發(fā)遮住的臉，看不清五官，
只能感覺(jué)到一股化不開(kāi)的憂郁和悲傷。他沒(méi)有回答我，但也沒(méi)有攻擊我?！笡](méi)關(guān)系，
如果你不想說(shuō)，可以不說(shuō)?！刮依^續(xù)用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)，「老師就陪你在這里蹲一會(huì)兒。
等你什么時(shí)候想說(shuō)了，老師再聽(tīng)?！拐f(shuō)完，我真的就不再說(shuō)話了。又是漫長(zhǎng)的十分鐘。
孟老師和李老師在后面已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻，但又不敢過(guò)來(lái)打擾我。終于，
那個(gè)小男孩的喉嚨里，擠出了幾個(gè)破碎的音節(jié)?！杆麄儭夹ξ摇孤曇羯硢?、干澀，
像很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。我的心一疼。校園霸凌。即使變成了鬼，
這些傷害也依舊刻在他的靈魂里。「他們笑你什么？」我循循善誘?！感ξ摇枪治铩?/p>
「你不是怪物?！刮覕蒯斀罔F地說(shuō)，「你只是……一個(gè)生病了的小天使?！刮艺酒鹕?，
朝他伸出手?！父蠋熁亟淌遥脝?？我們教室里，有小雅妹妹，
有小丁?。ㄎ医o針刺嬰起的名字）弟弟，他們都很喜歡你。在那里，沒(méi)有人會(huì)笑你?！?/p>
小男孩抬起頭，濃密的黑發(fā)下，一雙空洞的眼睛似乎在看著我伸出的手。猶豫了很久，很久。
他終于，把冰冷的小手，放進(jìn)了我的掌心?！付?！恭ify玩家蘇然，
成功引導(dǎo)‘自閉男孩’！怨靈陳晨已加入你的‘幼兒園’！」
「特殊成就達(dá)成：‘心靈導(dǎo)師’！你對(duì)擁有精神創(chuàng)傷的怨靈，安撫成功率提升100%！」
我牽著新“招收”的學(xué)生陳晨，轉(zhuǎn)身對(duì)已經(jīng)目瞪口呆的孟老師和李老師笑了笑?！缚矗?/p>