還是未畢業(yè)的碩士、博士。所有人的目光，都看向了墻壁上的投屏。投屏畫面上，

是一位白發(fā)蒼蒼、但精神矍鑠的老人。老人神態(tài)悠然，看著讓人很放松和寧靜…“好了，

說說看法吧！”“本來這種年輕人的東西，我是不關注的！”“但是，我自己看了一遍，

我發(fā)現(xiàn)這年輕人有內秀啊，東西做的有鼻子有眼的！”“就連我看過后，

都產(chǎn)生了幾個新思路！”看到人員到齊，研究所的李所長出聲道。昨天早上，

他的一位研究古代方言的博士生，拿過來一個古裝人物的說話視頻讓他看。

請教他古人的方言，是不是古代常德的。結果，他給笑著說了一下，方言是徽省黃山附近的，

視頻中演繹的并不對。本來，給博士生說完后，李所長就沒再理會視頻了。可下午時候，

他的又一個研究古人衣服的學生，又拿著同樣的視頻過來，詢問視頻中的古人打扮，

是不是魏晉時期的。而后，等他剛說完服飾是正確的后，他又看到，

一位研究古代農(nóng)業(yè)狀況的學生，又拿著視頻來了。連著三位學生過來，好奇的李所長，

就把8分鐘長短的視頻，給通篇看了一遍…然后，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，視頻中，

竟然還有他都沒見過、沒想過的東西。而且，這東西竟然猛的看上去是真的。即刻的，

他就把視頻轉發(fā)到了全所人員都在的群聊里。然后，

等到各個研究方向的老師都贊嘆視頻中的真實后，李所長在晚飯后，

直接就下達了開全體會議，研究視頻的命令。要知道，作為文史專家，李所長等專家學者，

對于目前很多影視劇中，關于古人的裝扮畫面，都是不忍直視的。

雖然不少有講究的影視劇在拍攝時，會來請教他們。但是，很多細節(jié)，

大家還是都會模糊處理。要不經(jīng)費不夠，要不認真起來太耗時，所以結果總是差強人意。

此刻，突然發(fā)現(xiàn)了，一個“網(wǎng)紅”拍攝的視頻中，竟然錯誤稀少的，

連他們所的人都發(fā)現(xiàn)不了。而且，就連他這個資深研究者，都從視頻中學習到了新的靈感。

李所長想要集中大家的智慧，仔細的再研究...