荊城，荊城三中，高三（1）班。
“臨時(shí)抱佛腳并不丟人，丟人的是靈力和精神力不夠，沒(méi)法溝通英靈殿，契約英靈！”
班主任站在講臺(tái)上，指著黑板上所寫(xiě)的‘覺(jué)醒’二字唾液橫飛。
“來(lái)，在覺(jué)醒前，最后跟著我練一遍！”
“引氣入體，化氣為液，轉(zhuǎn)液為力！”
“固守本源！”
“……”
班上同學(xué)都是照做。
劉玄坐在教室后排靠窗位置，遵循班主任所說(shuō)，運(yùn)轉(zhuǎn)《引氣訣》，吸收空氣中那微薄的靈氣。
靈氣雖微薄，但勝在免費(fèi)。
從小在孤兒院長(zhǎng)大的劉玄，除去學(xué)校每周發(fā)的和院長(zhǎng)掏錢購(gòu)買的低級(jí)靈液之外，只能靠吸收空氣中的靈氣來(lái)增強(qiáng)自身靈力。
《引氣訣》作為大夏官方公開(kāi)的基礎(chǔ)修煉功法，歷經(jīng)多輪改良，并不難練。
僅僅十分鐘后，劉玄等學(xué)生，就在班主任的帶領(lǐng)下，完成了一個(gè)周天的修煉，又從空氣中吸收了少許靈氣。
“好了，暫時(shí)就這樣?！?/p>
“剩下的時(shí)間不多，你們自己在教室里面好好調(diào)整自己的心態(tài)。”
“二班那邊結(jié)束后，就輪到你們?！?/p>
“我去給你們領(lǐng)精神藥劑?！?/p>
班主任聶方海轉(zhuǎn)身快步離開(kāi)教室。
他前腳剛走，后腳教室就熱鬧起來(lái)。
“馬上就要覺(jué)醒了，好緊張！”
“說(shuō)實(shí)話，就我這成績(jī)，還有點(diǎn)不敢見(jiàn)老祖宗！”
“我不擔(dān)心，逢年過(guò)節(jié)我對(duì)著族譜，給每位老祖宗都燒過(guò)錢！不管契約誰(shuí)，我都不怕！”
“你確定燒的錢到他們手里了？”
“真羨慕你們家還有族譜！我家的早不知道去哪兒了！”
“……”
同學(xué)們討論的熱火朝天。
劉玄坐在自己的位置上，看了眼時(shí)間。
“九點(diǎn)十五分，我們班覺(jué)醒時(shí)間是九點(diǎn)半，還能練一個(gè)周天?！?/p>
這次沒(méi)有聶方海的引導(dǎo)，劉玄自己運(yùn)轉(zhuǎn)《引氣決》，打算在覺(jué)醒前再吸收一點(diǎn)靈氣。
十分鐘很快過(guò)去，等到劉玄睜開(kāi)眼來(lái)時(shí)，一個(gè)人臉近在咫尺。
劉玄神色平靜的伸手，把同桌的臉扭了回去。
方元詢問(wèn)。
“劉哥你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？”
“什么問(wèn)題？”
“全班同學(xué)都緊張，不知道等會(huì)兒能否成功覺(jué)醒，你還有心情在這兒修煉？”
方元話音剛落，一旁就傳來(lái)贊同聲。
“說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”
“劉玄，你這樣我們會(huì)壓力很大的?！?/p>
“你就不好奇你等會(huì)兒能不能覺(jué)醒嗎？”
“……”
劉玄看了眼周圍同學(xué)。
“就像你們說(shuō)的，不知道能不能覺(jué)醒，與其這兒無(wú)用的遐想，不如多修煉一個(gè)周天，說(shuō)不定還能增加一定覺(jué)醒概率?！?/p>
“有道理??！”
“完了，時(shí)間不夠一個(gè)周天了?！?/p>
“早知道多修煉一會(huì)兒！”
“……”
大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)虧了一個(gè)億。
交談間，隔壁傳來(lái)驚呼聲。
“將級(jí)英靈！”
“……”
聽(tīng)到呼喊，劉玄就知道，隔壁班有人覺(jué)醒了將級(jí)英靈。
十八年前，劉玄穿越而來(lái)，成為孤兒院門(mén)口一個(gè)尚在襁褓中的嬰兒。
起初，他只以為這是一場(chǎng)普通的穿越。
直到第二天，他看到院長(zhǎng)召喚出了一個(gè)穿著古代服裝的女子，給他們換尿不濕。
他才知道，這已經(jīng)不是他所熟知的那個(gè)世界了。
隨著日子一天天過(guò)去，劉玄從人們的交談或是網(wǎng)絡(luò)上，逐漸了解這個(gè)世界。
這是一個(gè)妖魔詭異橫行的世界，人類通過(guò)契約遠(yuǎn)古時(shí)期的英靈，成為御靈師，來(lái)對(duì)抗妖魔詭異。
大部分御靈師，召喚的都是自己的祖宗，或是和自己祖上有關(guān)聯(lián)的英靈。
“二班的王明契約了一個(gè)將級(jí)英靈，好像是他不知道多少輩的老祖宗，覺(jué)醒后還附贈(zèng)了一把靈器長(zhǎng)槍?！?/p>
前排的同學(xué)已經(jīng)打探出了消息回來(lái)。
“真羨慕啊?！?/p>
“……”
班上不少同學(xué)都是面露艷羨。
大夏官方根據(jù)英靈生前實(shí)力影響力等多方面因素，將其分為民、兵、統(tǒng)、將、帥、侯、王七個(gè)等級(jí)。
將級(jí)，即是將領(lǐng)之意。
荊城三中的成績(jī)?cè)谇G城屬于中等靠上的位置，每年的覺(jué)醒率在百分之十左右。
其中大部分都是民級(jí)和兵級(jí)，五到十人覺(jué)醒統(tǒng)級(jí)，唯有少數(shù)的一兩個(gè)能覺(jué)醒將級(jí)。
王明能覺(jué)醒將級(jí)英靈，他的起點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到了往年荊城三中的巔峰。
也難怪大家羨慕。
“王明……劉哥，我覺(jué)得等放學(xué)后，他肯定會(huì)過(guò)來(lái)找你對(duì)戰(zhàn)?！?/p>
方元聽(tīng)了消息看向劉玄。
為了增強(qiáng)大家的體魄，更好的獲取英靈能力。
從小學(xué)開(kāi)始，大家每周都有一到兩節(jié)武道課程。
到了高中，每周更是有三節(jié)武道課。
武道課是大課，兩個(gè)班同學(xué)一起上。
既然是武道課，肯定就會(huì)有對(duì)戰(zhàn)互練環(huán)節(jié)。
劉玄的武道課成績(jī)?cè)谝话嘁恢笔堑谝弧?/p>
王明則是二班第一。
兩人在武道課上時(shí)常對(duì)戰(zhàn)，王明十戰(zhàn)九輸。
早已把劉玄當(dāng)成自己最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
“沒(méi)事，我現(xiàn)在連能不能覺(jué)醒，都還是個(gè)問(wèn)題?！?/p>
“說(shuō)不定我覺(jué)醒失敗，那他還好意思找我對(duì)戰(zhàn)嗎？”
“就算他找我對(duì)戰(zhàn)，我不應(yīng)戰(zhàn)不就完了。”
“難不成你覺(jué)得以他的性子，還能硬拉著我打一架？”
劉玄笑道。
方元：“……”
“不得不說(shuō)，劉哥，你這心態(tài)，我是真心佩服?！?/p>
方元給劉玄比了個(gè)大拇指。
王明雖然一直輸，不過(guò)人品沒(méi)的說(shuō)。
輸了就是輸了，從來(lái)不會(huì)給自己找借口。
用他的話來(lái)說(shuō)，這次輸了，努力訓(xùn)練下次贏回來(lái)就行。
“放平心態(tài)就好?！?/p>
劉玄話雖這樣說(shuō)，心里頭卻是在想。
“不知道我能不能成功覺(jué)醒?！?/p>
“如果能覺(jué)醒，那又會(huì)契約誰(shuí)？”
劉玄是孤兒，連父母是誰(shuí)都不知道，自然不可能知道自己的先輩是誰(shuí)。
至于他的名字，聽(tīng)院長(zhǎng)說(shuō)是包著他的那件衣服上寫(xiě)的。
“不管了，再過(guò)一會(huì)兒就知道了。”
距離他們一班覺(jué)醒的時(shí)間還剩最后五分鐘，劉玄索性沒(méi)再去想，開(kāi)始靜靜調(diào)整心態(tài)。
不知是因?yàn)楦舯诎嗟臍g呼聲，還是因?yàn)樗r(shí)間不多，教室內(nèi)頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都是坐在位置上，開(kāi)始靜心調(diào)整。
五分鐘后。
聶方海準(zhǔn)時(shí)回到教室，手里拿著一個(gè)黑色盒子，見(jiàn)班上同學(xué)都是安靜坐在自己位置上調(diào)整，滿意點(diǎn)頭。
“不錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候穩(wěn)住自己的心態(tài)最重要?！?/p>
“接下來(lái)，按照學(xué)號(hào)依次上來(lái)領(lǐng)取精神藥劑，準(zhǔn)備前往小禮堂進(jìn)行覺(jué)醒儀式?！?/p>
“一號(hào)，張林?！?/p>
被叫到名字的同學(xué)起身，快步上前領(lǐng)取精神藥劑。
“……”
“三十六號(hào)，劉玄?！?/p>
班上共有五十名同學(xué)，劉玄學(xué)號(hào)偏后，他起身來(lái)到聶方海的面前，接過(guò)一白色小瓶。
瓶子不大，內(nèi)裝有十毫升精神藥劑。
“等會(huì)加油，你們?cè)洪L(zhǎng)剛才還打電話找我詢問(wèn)了你的情況?！?/p>
“我和他說(shuō)了不用擔(dān)心，你平時(shí)修煉那么刻苦，肯定沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
聶方海把精神藥劑遞過(guò)來(lái)的時(shí)候，還低聲說(shuō)了一句。
劉玄腦海中浮現(xiàn)了院長(zhǎng)蒼老的身影，心頭一暖。
“謝謝老師?！?/p>
聶方海點(diǎn)頭，繼續(xù)叫下一個(gè)同學(xué)。
劉玄回到位置，打開(kāi)精神藥劑服下，還未煉化，他頓感大腦清明，看起來(lái)整個(gè)人都是精神了不少。
這精神藥劑是御靈師協(xié)會(huì)特制的，據(jù)說(shuō)在覺(jué)醒過(guò)程中，經(jīng)過(guò)御靈師協(xié)會(huì)儀器激活，能大幅度提升學(xué)生感應(yīng)到英靈殿的概率。
等到所有同學(xué)都服下了精神藥劑。
過(guò)了十秒。
身穿白色御靈師協(xié)會(huì)制服的工作人員來(lái)到教室門(mén)口。
“都服用精神藥劑了嗎？”
“都服用了?！?/p>
聶方海應(yīng)道。
工作人員點(diǎn)頭，看向教室內(nèi)。
“學(xué)號(hào)一到十號(hào)的同學(xué)，跟我走。”
被叫到學(xué)號(hào)的同學(xué)起身，跟著工作人員很快消失在教室門(mén)口。
十分鐘后，他們回到了教室。
除去張林外，其他人情緒都是十分低落。
結(jié)果顯而易見(jiàn)。
“十一到二十號(hào)的同學(xué)跟我走?！?/p>
方元是十五號(hào)，他深吸了口氣。
“劉哥，為我祈禱吧。”
說(shuō)完，像是奔赴沙場(chǎng)一般，毅然決然的向外走去。
不僅僅是他，其他同學(xué)也是一樣，神色都是十分沉重。
沒(méi)辦法，在如今這個(gè)世道，不能成功覺(jué)醒英靈，今后多半只能老老實(shí)實(shí)成為一個(gè)普通人，過(guò)著提心吊膽的生活。
雖說(shuō)有御靈師協(xié)會(huì)庇護(hù)，但自身沒(méi)有力量，感覺(jué)終究是差了不少。
又是十分鐘過(guò)去。
方元回到教室，臉色漲紅，坐回位置的時(shí)候，身體都還在抖。
“恭喜。”
劉玄一看他這樣子，就知道他順利完成了覺(jué)醒。
“謝劉哥！”
劉玄這聲音似乎讓方元心情平復(fù)了些許，開(kāi)口道謝。
“覺(jué)醒的什么級(jí)別英靈？”
“統(tǒng)級(jí)！我還是第一次知道，原來(lái)我老方家祖上曾經(jīng)出過(guò)劍客！”
若是成功覺(jué)醒英靈，御靈師還可以得知其身前部分信息。
御靈師協(xié)會(huì)也是根據(jù)這些信息，將那遺失的歷史逐漸進(jìn)行補(bǔ)全。
方元就從他的老祖宗英靈那兒，得知了他劍客的身份。
“統(tǒng)級(jí)，很不錯(cuò)?！?/p>
御靈師等級(jí)和英靈等級(jí)一致，只是稱呼變?yōu)榱艘坏狡唠A，方元覺(jué)醒統(tǒng)級(jí)英靈，意味著他今后只要按部就班修煉，多半能成長(zhǎng)為三階御靈師。
九點(diǎn)五十分。
二十一號(hào)到三十號(hào)的同學(xué)回到教室。
工作人員呼喊。
“三十一號(hào)到四十號(hào)的同學(xué)跟我來(lái)?！?/p>
“劉哥，加油！”
方元給劉玄打氣。
劉玄點(diǎn)頭，跟隨工作人員來(lái)到小禮堂。
平時(shí)用作年級(jí)開(kāi)會(huì)的地方，此刻已經(jīng)是被隔成了十個(gè)小房間。
劉玄進(jìn)入六號(hào)房間。
不到三十平米的房間內(nèi)，擺有一座像是太空艙的儀器，同樣身穿御靈師協(xié)會(huì)制服的工作人員坐在顯示器前。
“過(guò)來(lái)簽字?！?/p>
劉玄上前，在自己的名字下面寫(xiě)下自己的名字。
“進(jìn)去躺好?！?/p>
跟隨工作人員引導(dǎo)，劉玄躺了進(jìn)去。
“摒除雜念，保持專注。”
劉玄照做。
在工作人員操作下，覺(jué)醒儀器啟動(dòng)。
磅礴靈力瘋狂涌入劉玄身體。
提前服用的精神藥劑，在這一刻也是被催動(dòng)激發(fā)。
轟！
劉玄只感覺(jué)大腦像是炸開(kāi)了一般，意識(shí)瞬間模糊。
等到再度清醒時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了一座金碧輝煌的大殿中。
英靈殿！