第四章
支教的日子過得很快,轉(zhuǎn)眼就到了尾聲。
就在我們準(zhǔn)備離開的前一天,村里突然來了幾個(gè)人。
他們開著一輛印著“XX視頻”logo的車,自稱是自媒體記者,在網(wǎng)上看到了趙雅發(fā)的帖子,被她的“善舉”深深感動(dòng),特地趕來做一期專訪。
趙雅喜出望外。
這簡直是天上掉下來的餡餅。
她立刻換上最上鏡的一條白色連衣裙,化了精致的淡妝,整個(gè)人看起來清純又善良。
采訪就在我們上課的教室里進(jìn)行。
記者將鏡頭對準(zhǔn)趙雅,問道:“趙老師,我們看到您在社交媒體上分享了很多和孩子們的故事,是什么樣的契機(jī),讓您想到來這么偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教呢?”
趙雅的眼眶立刻就紅了。
她哽咽道:“我只是覺得,這里的孩子太苦了。他們也應(yīng)該有權(quán)利看到外面的世界,有權(quán)利獲得更好的教育。”
“所以,你就為他們編寫了這套獨(dú)一無二的教材嗎?”記者舉起了我寫的那本教材,封面上是我親手畫的青石村風(fēng)景。
我的心猛地一沉。
趙雅看了一眼那本教材,淚水恰到好處地滑落下來。
“是的?!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,聲音無比凄楚,“為了這套教材,我查閱了大量的資料,結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣?,熬了好多個(gè)通宵才寫出來。雖然很辛苦,但看到孩子們拿到教材時(shí)開心的樣子,我覺得一切都值得?!?/p>
記者又拿起一本我買給孩子們的課外書:“聽說這些書,還有孩子們的書包文具,也都是您自費(fèi)買給他們的?”
“是的?!壁w雅的哭聲更大了,“我只是盡了我自己的一點(diǎn)微薄之力。我動(dòng)用我家里的一些人脈,拉到了一點(diǎn)點(diǎn)贊助,希望能給孩子們帶來一些實(shí)質(zhì)性的幫助?!?/p>
她一邊說,一邊用手背擦著眼淚,那副梨花帶雨的樣子,我見猶憐。
我站在旁邊,渾身的血液都像是凝固了。
我張了張嘴,想說些什么,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)字都說不出來。
記者似乎這時(shí)才注意到我,他把話筒遞過來:“這位老師,您能談?wù)勀鷮w老師這些行為的看法嗎?”
我看著他,又看了看旁邊哭得喘不上氣的趙雅。
我該怎么說?
說教材是我寫的?書是我買的?
誰會(huì)信?
趙雅是光芒萬丈的?;?,而我,只是一個(gè)平平無奇的普通學(xué)生。
就在我猶豫的瞬間,趙雅突然拉住我的手,對著鏡頭說:“其實(shí),林溪老師也很辛苦的,她......她每天幫我們大家打水、掃地,做了很多后勤工作。”
她把我所有的付出,輕飄飄地定義為“后勤工作”。
她把我塑造成了一個(gè)只會(huì)做雜活的,平庸的,甚至是有些嫉妒她的陪襯。
記者了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭,鏡頭立刻從我臉上移開,重新對準(zhǔn)了趙雅。
“趙老師,您真是太偉大了?!?/p>
采訪還在繼續(xù)。
記者又去采訪了幾個(gè)孩子。
“小朋友,你們喜歡趙老師嗎?”
“喜歡!”一個(gè)我曾經(jīng)手把手教他寫字的小男孩,大聲地回答。
他的手里,還攥著趙雅剛剛?cè)o他的巧克力。
“那你們知道這本教材是誰寫的嗎?”
“是趙老師!”孩子們異口同聲。
我的世界,在那一刻,轟然倒塌。