"李老師表?yè)P(yáng)道，"蘇雨晴，你接受江舒雅的好意吧，濕了的書確實(shí)不好用。

"所有人的目光都集中在我身上。包括李老師在內(nèi)，他們都在等我接受江舒雅的"善意"。

如果我拒絕，就會(huì)顯得我不識(shí)好歹，讓老師為難。如果我接受，就會(huì)欠江舒雅的人情，

讓她有理由繼續(xù)"幫助"我，同時(shí)也證實(shí)了我家里窮買不起新書的傳言。

前世的我就是在這種情況下妥協(xié)的。但這一世，我有更好的辦法。"謝謝江舒雅的好意，

也謝謝老師的關(guān)心。"我站起身，"不過(guò)我已經(jīng)想到解決辦法了。""什么辦法？

"李老師問(wèn)。"我可以和同桌共用課本，這樣就不會(huì)影響學(xué)習(xí)了。

""可是你同桌的書也不夠兩個(gè)人用啊。"江舒雅急忙說(shuō)，"還是用我的書比較好。

""我覺(jué)得夠用。"我的同桌是個(gè)文靜的女孩，叫林小雨，這時(shí)候開(kāi)口支持我，

"我們可以一起看書，沒(méi)問(wèn)題的。""可是這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)啊。"江舒雅對(duì)林小雨說(shuō)，

"要不然這樣，我把書借給蘇雨晴，你們各用各的，不是更好嗎？"林小雨看了看我，

又看了看江舒雅，有些為難。"小雨，你覺(jué)得呢？"我問(wèn)她。

"我...我覺(jué)得一起看書也挺好的。"林小雨小聲說(shuō)，"我們可以互相幫助。

"江舒雅的臉色有些難看。她沒(méi)想到竟然有人站在我這邊。

"既然蘇雨晴已經(jīng)想到解決辦法了，那就這樣吧。"李老師做了決定，"江舒雅，

你的好意老師記在心里了，但既然蘇雨晴有其他安排，我們就尊重她的選擇。

"江舒雅只能點(diǎn)頭同意，但我看得出來(lái)，她很不高興。下課后，江舒雅走到林小雨桌前。

"小雨，你確定要和蘇雨晴共用課本嗎？這樣會(huì)影響你學(xué)習(xí)的。""不會(huì)的。"林小雨搖頭，

"我們會(huì)協(xié)調(diào)好的。""可是...""江舒雅。"我打斷了她，"你擔(dān)心小雨的學(xué)習(xí)，

我很感動(dòng)。那要不然你也和別人共用課本吧？這樣你就能體會(huì)到會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)了。

""我為什么要和別人共用課本？我有自己的書啊。""那我們也有啊。

"我指了指桌...